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頑皮高級工業職業學校 單元名稱 水中懸浮固體物檢測 班 級 環二甲 人數 11人 教材來源 水質分析實習 演示教師 楊慧庭 時間 20分鐘 教學方法 講述法、問答法、觀察法、實驗法 學生學習條件之分析 對於實驗室之硬體設備、自我防護措施（抽氣櫃、緊急淋洗設施）等、防災措施等，皆熟悉所在位置及使用方式 已初步學習分析技巧，能獨立或分組進行簡易之分析操作 教學來源暨設備 指定實驗用書、課程簡報、實驗單 電腦及其單槍投影設施、擴音設施、實驗相關設施 教 學 目 標 單元目標 具體目標 Ⅰ.認知方面 描述水中固體物的重要性 2.列舉固體物的分類 Ⅱ.技能方面 3.學習使用專用過濾裝置 4.保養與使用精密電子天平及抽氣裝置 Ⅲ.情意方面 5.判別固體物分析結果 6.討論分析結果的準確性 1-1重述固體物在水質分析的功能 1-2列舉環境當中固體物的危害 2-1區別水中固體物的種類 2-2解釋固體物間的關係 3-1組裝專用過濾裝置，再連接抽氣裝置 3-2使用計算公式求得實驗真實結果 4-1矯正高溫烘箱的調溫裝置 4-2精密電子天平的使用與校正 5-1鑑別總固體與總懸浮固體結果之差異 5-2統合結果以提出減少水中固體物之建議 6-1討論結果準確性及誤差原因 時間分配 節次 月 日 教學重點 5 6 7 12 30 學習使用過濾裝置，進行水體固體物之分析，以校正精密電子天平判定實驗之總固體與總懸浮固體含量，根據結果討論準確性及誤差容許範圍，並提出減少水體固體物之建議 教學目標 教學活動 教具 時間 評鑑 備註 壹、準備活動 課前準備 (教師進行本實習所需教材及用書分析 課本、教材 (教師分析學生的先備技能及學習起點 學生報告 (蒐集本實習適用之相關法規資料 網路、書籍 (設計適合本實習之課程簡報 電腦軟體 (製作本實驗專用實習單 電腦軟體 (確認實驗器材課媒體 實驗用品 (學生於課前進行分組，提供名單給教師 學生名單 (請學生課前自備實驗衣、手套、口罩 實驗用品 二、引發動機 3分 (進行班級點名、秩序管理 學生名單 1分 引導學生進入學習情境培養學生發展互助合作的態度 (發放實習器材、實驗單 器材單 實驗單 0.5分 (說明實驗室環境及緊急出口、裝置使用 1分 － 貳、發展活動 一、實驗前解說 12分 1-2 (論述水中固體物的來源 指定實驗用書 課程簡報 1分 1.更加瞭解水污染的環境影響性 1-1 (水中固體物的分析目的及對象 0.5分 1-1 (說明固體物測定之基本原理 1.5分 2-1 (總固體與總懸浮固體的區別 1分 注意環境汙染目前的情況培養學生主動學習的能力  教學目標 教學活動 教具 時間 評鑑 備註 3-2 (認識懸浮固體與總固體的計算公式 指定實驗用書 1.5分 1.培養學生主動學習的能 二、實習過程 (檢查實驗衣等防護用具的完整性 0.5分 1.集中學習力，將學習情緒趨於穩定 3-1 (確認及檢查本實習器材的完整性 器材單 0.5分 3-1 (進行過濾裝置的組裝及抽氣裝置的連接 實驗用品 1分 4-1、4-2 (校正精密電子天平及確認高溫烘箱105±2℃的穩定性 實驗用品 1分 3-2 (根據實驗結果進行總懸浮固體計算式之計算 指定實驗用書、實驗單 1分 1.培養學生發展互助合作的態度 1.培養學生主動學習的能 (完成實驗單後，送交任課教師 0.5分 二、實驗原理統整要點 2.2分 1-1 (請同學發言說明水中固體物的意義 實驗單 1分 培養學生表達.發問與解答的能力評量學生分組討論的成效培養學生主動學習的能力 2-1、2-2 (提供本實驗相關網址供學生利用 環檢所：.tw 水環境教育資訊網：.tw 書籍：廢水實驗室管理概論（陳素貞，1996） 書籍：水與廢水處理化學（楊萬發，1995） 0.2分 三、實驗室整理 0.5分 3-1 (實驗器材清點及登錄 器材單 0.5分  教學目標 教學活動 教具 時間 評鑑 備註 (實驗室緊急安全設備的復原 0.5分 1.培養學生 四、實驗報告及下週實習名稱 (實驗報告根據期初指定格式進行繕寫，並於下週實驗課前繳交給學藝股長 0.5分 1.培養學生課前預習及課後複習的習慣 (本週實驗值日組課後清潔實驗室；下週實驗值日組課於週二前至實驗室配藥 0.5分 Page 1 of