2018人教部编版二年级下册语文第6课千人糕第1课时ppt课件.pptVIP

* * * 同学们，你们吃过米糕吗？你们知道一块米糕是怎么做出来的吗？一块普通的米糕，要经过成千上万人的劳动制作出来的。 * 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 千人糕 6 * 1.会认、会写本课生字。 2.有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。（重点） 米糕 中国汉族传统小吃食品之一，拥有很悠久的历史。米糕是用黏性大的米或米粉来蒸成的糕，加工制作方便，耐贮藏，食用方法多样，所以很受大众欢迎。汉朝对米糕就有“稻饼”、“饵”、“糍”等多种称呼。 相关资料 * 点击 听朗读 听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解诗词意思。 * 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 2.想一想：课文主要写了什么？ * 读一读 gāo tè ma mǎi táng zhè zhī 千人糕 特别 干嘛 买过 加了糖 甘蔗汁 cài áo suàn xiāo shòu láo dí què yīng 甜菜汁 熬出来 就算 销售 劳动 的确 应该 加好老师好童学微信每日免费分享课件教案：hlshtx08 * dí（的确 ） de（好的） 的 yīng （应该 ） yìng（答应 ） 应 多音字 * 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 * 这篇课文通过记叙爸爸和孩子吃“千人糕”的对话，让我们明白了每一件物品的制成都包含着很多人的劳动。 说一说课文主要写了什么？ * 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 能 néng 书写指导：左右基本等宽，最后一笔竖弯钩舒展。 部首：? 组词：能做 能够 造句：我们要把能做的事情做好。 音序：N 结构:左右 我会写 * 桌 zhuō 书写指导：“木”横稍长，撇、捺舒展有力。 部首：木 组词：桌子 课桌 造句：我家买了一张新桌子。 音序：Z 结构:上中下 * 味 wèi 书写指导：左小右大，右部撇捺舒展。 部首：口 组词：味道 味觉 造句：这个菜味道很香。 音序：W 结构:左右 * 买 mǎi 书写指导：“乛”略窄；“头”横宜长，撇、点稳住重心。 部首：乛 组词：买过 买卖 造句：爸爸给我买过这个玩具。 音序：M 结构:左右 * 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 具 jù 书写指导：笔画紧凑，横画间距均匀，第六笔横最长，托上盖下。 部首：八 组词：农具 工具 造句：农民伯伯离不开农具。 音序：J 结构:上下 * 甘 gān 书写指导：笔画简单但是整体字形方正需要横平竖直、书写规范。 部首：甘 组词：甘蔗汁 甘雨 造句：我最喜欢的饮料就是甘蔗汁。 音序：G 结构:独体字 * 甜 tián 书写指导：左右等宽，“舌”稍靠上些。 部首：甘 组词：甜菜 甜水 造句：甜菜是一种可以榨糖的植物。 音序：T 结构:左右 * 菜 cài 书写指导：第一笔横长，竖在舒张线上，撇捺舒展。 部首：艹 组词：甜菜 蔬菜 造句：甜菜是一种可以榨糖的植物。 音序：C 结构:上下 劳 láo 书写指导：整体略扁，最后一笔撇画舒展。 部首：力 组词：劳力 劳动 造句：小明参加劳动活动特别积极。 音序：L 结构:上下 * 好奇： 特别： 难道： 味道： 理解词语 对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。 造句：我很这件玩具感到十分好奇。 与众不同；不普通。 造句：这真是一件特别的礼物。 莫非，表示加强反问的语气。 造句：难道这是真的吗？ 物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性。 造句：这道菜的味道真不错。 * 甘蔗： 甜菜： 的确： 种粗壮高大的多年生植物,有扁平的2列叶,多节的杆。含糖。造句：我很喜欢吃甘蔗。 草本植物,具大而厚的叶,幼时为绿色,并具球茎状的根。根含有糖质,是制糖的主要原料之一。 造句：我家的小院子里种了一畦甜菜。 完全确实，毫无疑问。 造句：妈妈，我的确需要一支新笔。 * 好奇 奇怪 两个词都有“奇”的意思。 “好奇”是对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣，充满新鲜感。 “奇怪”指感到出乎自己的意料。 ①男孩喜出望外，充满好