语文s版六年级上册 永远的歌声PPT课件.ppt精选.ppt

* 检查课前预习 易读错的生字 龇 涕 拎 淙 诫 * 淙淙 龇牙咧嘴 鼻涕 剃头 小辫儿 拽住 吆喝 cóng zī tì tì biàn zhuài yāo * 快速默读课文，提出问题。 课文主要写了一件什么事？ 课主文要写了童年时“我”和二牛、 二兰、石花为生病的老师上山采药的事。 表达了“我们”对老师诚挚的热爱之情。 * 中心话题 1.文章为什叫做《永远的歌声》？ 　 2.当“我们”向老师献上草药和小鱼的时候，老 师为什么搂着“我们”哭了？ * 我们老师好,样样好, 天下第一好。 外貌 嗓音 知识 概括 * 我们的老师是个从城里来的女学生，剪着短头发，又年轻，又漂亮。　　　　　 * 她用好听的嗓音教我们唱“小放牛”:“天上的桃树什么人来栽,地下的运河什么人来开? ——天上的桃树王母娘娘栽,地下的运河劳动人民开.”她还教我们唱劝人识字的小歌剧…… * 我还和姐姐争论过，到底是我们老师有知识，还是村长、区长有知识；到底是区剧团来的人唱得好听，还是我们老师唱得好听。 * 我们老师好,样样好, 天下第一好。 长相好 嗓音好 有知识 品质好 “我们”这些山乡的孩子对老师非常热爱。 * 阅读提示： 自由读7——10自然段，用横线画出让你最受感动的句子，并在旁边写下自己的体会。 马上 追 老师 * 我马上想起大人告诫的东山不能去，山里有狼，可还是立即使劲地点了点头。 提示 * 说说你读懂了什么？ 明知进山有危险，还要进山为老师采药。　　　　 学生对老师的爱 学生爱老师 老师嗓子哑了，学生很着急，想尽一切办法为老师治病。 * 我和二牛干脆下了水，摸呀，捉呀，追呀，堵哇，一条条小鱼被甩上岸，二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来…… 提示 * “眼尖的二兰忽然又发现溪里有小鱼……把它们一条一条的穿起来” 　　　　　 “老师是南方城里人，爱吃鱼” 　　　　　 “我和二牛干脆下了水” 　　　　　 “摸、捉、追、堵、甩、穿” ——学生的心多细呀！ ——为老师抓鱼不顾一切。 ——想尽一切办法抓小鱼。 学生对老师浓浓的爱 * 回头一看才知道，原来一只老狼跟在我们身后很久了，而傻乎乎的我们竟然毫无所知。 孩子们为老师抓鱼忘记了一切，全然没有发现自己身边隐藏的危险，因为他们心中只有一个念头，那是 。 * 老师一下搂住我们脏乎乎的身子，哭了，泪水一滴一滴掉在我们的脸上。 提示 * 当孩子们委屈地献上自己为老师采的草药、抓的小鱼时，老师为什么搂住“我们”脏乎乎的身子，哭了？ 如果此时你就是那位深受学生爱戴的教师，看到学生这样的表现，你会怎样说，怎样做呢？ * 1.自由读文章的开头和结尾部分，你发现了什么？ 首尾呼应 2.文章为什么以《永远的歌声》作为题目，现在 你能回答这个问题吗？ 歌声是老师留给我们的，但那遥远的歌声已化为美好的记忆，那诚挚的师生情感留在了同学们的心里，永生难忘。 体会写法 * 欣赏写作特色 1、首 尾 呼 应。 2、抓住典型事例。 3、通过语言、动作、心理描写表现 人物思想感情 * *