《27掌声课件》小学语文沪教版二年级下册_1.pptVIP

掌声传递着温暖和力量，包含着对他人的尊重、鼓励和赞赏，能使人变得更乐观、更自信。 人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们学会珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记用自己的掌声去鼓励别人。 掌声像一束阳光，温暖着我们的生活；掌声似一缕春风，轻拂着我们的心灵。掌声是一股力量，给我们信心和勇气； 掌声是一份真爱，拉近了你我的距离；掌声中，我们和勇敢作伴，和信心牵手； 掌声中，我们快乐地成长，自信地生活。珍惜别人的掌声吧，也不要忘记，把我们的掌声献给别人。因为，那是爱的音符，是世界上最美丽的语言！ 最美的掌声 课后作业 回家后把《掌声》这个故事说给自己的爸爸妈妈或朋友听。 九年义务教育课本 二年级第二学期 27 掌声 执教：章瑞兰 当演员表演完节目时， 我们用掌声表示 。 当演员表演完节目时， 我们用掌声表示 感谢 。 当同学取得进步时， 我们用掌声表示 。 当同学取得进步时， 我们用掌声表示 鼓励。 当同学获得荣誉时， 我们用掌声表示 。 当同学获得荣誉时，我们用 掌声表示祝贺。 27 掌 声 本单元的训练目标： 读课文 提出问题 27 掌 声 过生字关 默 tiáo 残 浅 线 钱 调 diào 预习反馈 过词语关 掌声 经久不息 骤然间 犹豫 残疾 稳定 眼眶 鞠躬 学习要求 1、轻声读读课文。 2、原来的范小君是个怎样的女孩？后来 又变得怎样了？找到相对应的小节。 读一读 在我上小学的时候，班里有个叫范小 君的同学，她总是默默地坐在教室的一角。 因为小时候得过一场大病，小君的一条腿 落下了残疾，所以走路有点儿瘸。她怕别 人取笑，不愿意让人看见她走路的样子。 读一读 在我上小学的时候，班里有个叫范小君的 同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小 时候得过一场大病，小君的一条腿落下了残疾， 所以走路有点儿瘸。她怕别人取笑，不愿意让 人看见她走路的样子。 残疾：肢体、器官或其他功能方面的缺陷。 说一说 在我上小学的时候，班里有个叫范小君的同学， 她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候得过一 场大病，小君的一条腿落下了残疾，所以走路有点 儿瘸。她怕别人取笑，不愿意让人看见她走路的样子。 因为小君 ，所以她总是默默地坐在教室的一角。 说一说 因为小君小时候得过一场大病，一条 腿落下了残疾，走路有点儿瘸，她怕别人 取笑，不愿意让人看见她走路的样子，所 以她总是默默地坐在教室的一角。 读一读 那次演讲以后，小君像变了一个人似的。她开始和同学们交谈、游戏，不再那么孤单了。 读一读 在我上小学的时候，班里有个叫范小君的 同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小 时候得过一场大病，小君的一条腿落下了残疾， 所以走路有点儿瘸。她怕别人取笑，不愿意让 人看见她走路的样子。 那次演讲以后，小君像变了一个人似的。 她开始和同学们交谈、游戏，不再那么孤