《29掌声课件》小学语文语文S版版二年级下册_2.pptVIP

* 29 掌 声 执教：段琴琴 “我永远也忘不了那掌声，因为它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。” 小英的来信： 1、课文主要讲了一件什么事？ 2、故事中的小英给你留下了什么印象？ 1、课文主要讲了一件什么事？ 2、故事中的小英给你留下了什么印象？ 课文朗读 课文主要讲一位（ ）同学小英在同学们的（ ）鼓励下克服了（ ）的心理，鼓起了生活勇气的故事。 残疾 掌声 自卑、忧郁 1、课文主要讲了一件什么事？ 2、故事中的小英给你留下了什么印象？ 1、课文主要讲了一件什么事？ 2、故事中的小英给你留下了什么印象？ 我上小学的时候，班里位有叫小英的同学，总是默（mò）默地坐在教室的一角。她小时候生病，一条腿落（ｌào）下了残疾。她不愿意让人看见她走路的样子 。 说也奇怪，从那以后，小英像变了一个人似的，不再像以前那么忧（yōu）郁（yù）。她和同学们一起交谈、做游戏、排练节目…… 我上小学的时候，班里位有叫小英的同学，总是默默地坐在教室的一角。她小时候生病，一条腿落下了残疾。她不愿意让人看见她走路的样子 。 用“因为……所以……”来说一说 我上小学的时候，班里位有叫小英的同学，总是默默地坐在教室的一角。她小时候生病，一条腿落下了残疾。她不愿意让人看见她走路的样子 。 说也奇怪，从那以后，小英像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起交谈、做游戏、排练节目…… 同学们给了小英几次掌声，用“～～～”画出描写掌声的句子。 小英在大家的注视下，一摇一晃地走上讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，教室里骤然响起了掌声。那掌声热烈、持久，小英感动的留下了眼泪。掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述她小时候的故事。故事十分动人，她的普通话也说得很好。故事讲完了，教室里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声中微笑着走下讲台。 就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。 热烈、持久 小英在大家的注视下，一摇一晃 zou地走上了讲台。 用“ ”画出描写小英动作、神态的句子 轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落。小英立刻把头低了下去。 小英犹豫了一会儿，最后慢慢地站起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。 低 犹豫 （1） （2） （3） 慢慢地 眼圈儿红了 一摇一晃 立刻 *