院内各系所课程之互补与整合工程学院.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 拾壹、97年改名科大建議改善事項 核心能力、證照、科大課程 完成規劃並落實實施，如佐證資料 規劃建置學群整合機制 完成規劃，如佐證資料 改善師資結構、提昇研究能量 持續改善，完成規劃並落實實施，如佐證資料 積極推動產學合作 完成規劃並落實實施，如佐證資料 * 拾貳、結語 打造優質工程專業學院 培育優秀科技研發人才 強化外國語文運用能力 強化教師產學研究能量 提高學生就業競爭能力 * 改名科大訪視工程學群參訪動線 資料呈列地點：復華樓4樓機械系視聽教室 參訪系所：機械系所、電子系所 實驗室名稱： 複合材料實驗室(復華樓4樓) 半導體封裝實驗室(復華樓4樓) 健康促進實驗室(電資館3樓) * 簡報結束 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1.教師專長對於學院發展之互補與整合 充實師資陣容，提升師資結構。具體規劃如下： 徵求具有特殊及豐富專業實務經驗助理教授以上教師 持續鼓勵教師進修、升等 持續獎勵研究提升學術水準 積極延攬資深教授，提升教授級師資結構 禮聘重量級學者專家擔任講座教授 * 2.教師互動與合作的規劃與推動 各系皆設有專業課程委員會，負責學生核心能力指標的訂定、教學設備與圖書儀器的增添與充實、教學活動之規劃與實施及其他促進教學效果之研究 學院規劃有教師互相支援機制，召集人協調各系相關專長師資支援授課 * 2.教師互動與合作的規劃與推動---續 學院重視設備資源分享，目前已制定七間學院級實驗室 學院規劃有產學合作委員會，共同推動對外產學合作工作，並提供跨領域跨系所研究合作平台，共同參與育成中心或產學合作研究案等 成立院級能源材料產學合作推動小組 成立跨院級國防產業推動合作小組 * 3.院教評會對教師聘任及升等之適切性 電子 電機 機械 土木 建築 資工 新聘 升等 新聘 升等 新聘 升等 新聘 升等 新聘 升等 新聘 升等 教授 1 副教授 1 2 2 1 1 助理教授 1 1 2 講師 1 合計 94/08/01~98/02/01 成立院教師評審委員會 現各系教師評審會運作正常 近三年升等、新聘教師 * 陸、教學整合機制 教師共同或支援授課之整合 整合教師專長以求教學效益之規劃與執行 整合教師專長以創新及開發教材之規劃與執行 學院特色之教學研討、規劃與執行 學院內學生跨系修課 * 1.教師共同或支援授課之整合 計算機概論 工程數學 電子電路 通識課程 微積分 工程學群 電 子 系 、 所 機 械 系 、 所 土 木 系 、 所 建 築 系 、 所 電 機 系 、 資 工 系 * 2.整合教師專長及開發教材之規劃執行 積極發展Ｅ化學習教材。學生選課前，教師皆需上網填寫授課大綱 鼓勵教師參與錄製遠距課程 教師皆有輔導時間（Office hours），提供輔導學生課業管道 * ３. 學院特色之教學研討、規劃與執行 工程學群最後一哩學習平台 電子系 資工系 機械系 建築系、土木系 電機系 半導體學程、晶片設計學程 土木建築防災學程 光電應用學程 嵌入式系統 網路多媒體 機電整合學程 就業學程 * ４.學院內學生跨系修課 語文課程 學院共同必、選修課程 專業證照 研究所課程 個人化選修課程 * 柒、設備整合機制 整合學院內課程所需儀器設備(含軟、硬體設備、書籍期刊)之質與量 學院內實習及教學材料之規劃與執行 學院內實驗場所設施及維護之規劃與執行 學院內上課空間設施及維護之規劃與執行 * 1. 學院內課程所需儀器設備之質與量 為避免各系重複投入功能類似教學資源，訂有實驗室層級規劃作業要點，將實習課程進行所需之實驗室整合為校級、學院級、跨系級與系級 設有長晶中心等2間校級實驗室，以及多媒體實驗室等七間學院級實驗室 實驗室共42間 書籍、期刊、電子期刊共24,867冊 * 2. 學院內實習及教學材料之規劃與執行 實驗室耗材費皆依學生人數與部制別編 列 實務專題費用補助 課程與證照考試結合，補助報名費 94至97年專題製作270件 * 3. 實驗場所設施及維護之規劃與執行 各實驗室皆訂有完整之管理和維護辦法，學生使用時須填寫實驗室進出登記單 於顯眼處皆張貼緊急通報程序，緊急事故發生時，可立即得到適當援助 填寫維護保養紀錄單，提昇使用效率 每年舉辦新進人員安全衛生講習，務求降低意外發生之可能性 * 4. 上課空間設施及維護之規劃與執行 本校於96學年度開始空間調整計畫，將建築系、機械系等單位搬至復華樓 助理教授以上教師皆分配個人獨立研究室，以提昇研究教學績