高等动物的内分泌系统与体液调节桐庐中学唐顺风.PPTVIP

浙江省桐庐中学 唐顺风 小结一：内分泌系统的功能 【解决问题】2012年，全球气候开始变得不同寻常，“极寒天气”成为全球关注的焦点。下图示正常人受到寒冷刺激时的部分调节过程。A、B、C表示调节物质，a、b、c、d表示调节效应。请据图分析回答([ ]内填物质编号)： 1. 能够产生激素的细胞都能够产生酶。（ ） 2. 能够产生酶的细胞都能够产生激素。（ ） 3. 部分酶和激素的化学成分相同。（ ） 4. 激素和酶都能改变物质代谢反应的强度和速度，所以酶和激素对机体生命活动的作用是一样的。（ ） 5. 激素发挥作用需要体液的运输，递质不需要。（ ） 6. 激素作用有特异性，所以一种器官只能由一种激素作用。（ ） 向小白鼠体内注射促甲状腺激素，会使其下丘脑分泌的促 甲状腺激素释放激素减少。某兴趣小组对此现象的解释有 两种不同的假说： 假说一：这是直接对下丘脑进行反馈调节的结果； 假说二：这是通过促进 ① ，进而对下丘脑进行反馈 调节的结果。 为了验证哪一种假说与实际情况相符，该兴趣小组设计了如下实验。 (一)实验材料与用具：生理状态相同的A、B两组小白鼠、促甲状腺激素溶液、手术器械等。 (二)实验步骤 * * 第三节 高等动物的 内分泌系统与体液调节 （复习课） 1 2 3 能