《掌声课件》小学语文沪教版二年级下册_1.pptVIP

* 27 掌 声 朱泾第二小学 蔡巍巍 在我上学的时候，班里有个叫范小君的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时侯得过一场大病，小君的一条腿落下了残疾，所以走路有点儿瘸。她怕别人取笑，不愿意让人看见她走路的样子。 lào 那次演讲以后，小君像变了一个人似的。她开始和同学们交谈、游戏，不再那么孤单了。 shì de 在我上学的时候，班里有个叫范小君的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时侯得过一场大病，小君的一条腿落下了残疾，所以走路有点儿瘸。她怕别人取笑，不愿意让人看见她走路的样子。 那次演讲以后，小君像变了一个人似的。她开始和同学们交谈、游戏，不再那么孤单了。 以前 现在 27 掌 声 zhǎnɡ shēnɡ 学习任务单一： 1、读准字音，读通课文。 2、思考：掌声响了几次？ 残疾 投向 调动 稳定 犹豫 讲述 shù cán jí tóu diào wěn yóu yù mò 默默地 调 diào 调动 tiáo 调节 残疾 投向 调动 稳定 犹豫 讲述 默默地 1、快速读课文的2、3小节。 2、用“_____”划出描写两次掌声 的句子。 学习任务单二： 一天上课时，老师让同学们轮流走上讲台讲故事。轮到小君的时候，全班四十多位同学的目光一齐投向了那个角落。小君立即把头低了下去。 老师是刚调来的，还不了解小君的情况。 　　小君犹豫了一会儿，最后慢慢地站了起来，一摇一晃地走上了讲台。不知是谁带的头，骤然间响起了掌声。那掌声热烈、持久，小君的眼眶红了。掌声渐渐平息，小君稳定了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她的普通话也很好。当她演讲结束的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小君向大家深深地鞠了一躬，然后在同学们的掌声里微笑着走下讲台。 ② ③ 不知是谁带的头，骤然间响起了掌声。 zhòu 那掌声热烈、持久 ，小君的眼眶红了。 骤然间：没有任何征兆，一下子就发生了。 kuàng 一天上课时，老师让同学们轮流走上讲台讲故事。轮到小君的时候，全班四十多位同学的目光一齐投向了那个角落。小君立即把头低了下去。 老师是刚调来的，还不了解小君的情况。 　　小君犹豫了一会儿，最后慢慢地站了起来，一摇一晃地走上了讲台。不知是谁带的头，骤然间响起了掌声。那掌声热烈、持久，小君的眼眶红了。掌声渐渐平息，小君稳定了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她的普通话也很好。当她演讲结束的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小君向大家深深地鞠了一躬，然后在同学们的掌声里微笑着走下讲台。 ② ③ 　　　当她演讲结束的时候，班里又响起了经久不息的掌声。 不知是谁带的头，骤然间响起了掌声，那掌声热烈、持久 ，小君的眼眶红了。 热烈、持久 经久不息 学习任务单三： 读课文 提出问题 1、读“第一次掌声”的相关句子， 提出问题，并试着解决。 不知是谁带的头，骤然间响起了掌声。那掌声热烈、持久，小君的眼眶红了。 小君犹豫了一会儿，最后慢慢地站了起来，一摇一晃地走上了讲台。 . . 小君当时会犹豫什么？ 小君想：如果我上去____________， 如果我不上去____________。 *