《水调歌头课件》初中语文长春版八年级下册_3.pptVIP

根据提示,说出下面描述的是哪位文学家？ 他是一位政治家，一个厚道的判官，一位伟大人道主义者，一位在政治上专唱反调的人。 写作背景 这首词是公元1076年（宋神宗熙宁九年）中秋作者在密州时所作。词前的小序交待了写词的过程：“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。”苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同，自求外放，辗转在各地为官。他曾经要求调任到离苏辙较近的地方为官，以求兄弟多多聚会。公元1074年（熙宁七年）苏轼差知密州。到密州后，这一愿望仍无法实现。公元1076年的中秋，皓月当空，银辉遍地，词人与胞弟苏辙分别之后，已七年未得团聚。此刻，词人面对一轮明月，心潮起伏，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了这首名篇。 品味探究 1.读词的上阕：怎样理解“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”“起舞弄清影，何似在人间。”表现了词人什么样的情感？ 2.读词的下阕：“不应有恨，何事长向别时圆？”体现了词人的什么感情？“但愿人长久，千里共婵娟。”表现了词人什么样的情感？ 3.诗人的情感经历了怎样的变化？ 我少知子由，天资和而清。岂独为吾弟，要是贤友生。 ——苏轼 “我初从公，赖以有知。抚我则兄，诲我则师。” ——苏辙 拓展迁移 江城子·乙卯正月二十日夜记梦 苏轼 十年生死两茫茫。不思量。自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗。正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂。左牵黄。右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜。又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 浣溪沙·游蕲水清泉寺 苏轼 游蕲水清泉寺。寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。　　 谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。 定风波 苏轼 三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 念奴娇·赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 加深理解 请以“我从……，读出一个……苏轼”的句式写一段话，谈谈学习体会,说一说你眼中的苏轼是怎样一 人。 布置作业 1.背诵默写《水调歌头》； 2.以《我眼中的苏轼》为题，完成一篇500字课后练笔。 * 他是一位工程师，一个美食主义者，一位瑜伽修行者，一个爱酒好茶的人。 他是一位豪放的词人，一位大诗人，一位散文家，一位大书法家，一位创新的画家。 他的性格复杂而简单，他的经历幸运而又坎坷。 他就是他，一个无可救药的乐天派。 ——林语堂《苏东坡传》 执教：吉林省公主岭市第六中学 于光伟 苏轼：(1037-1101)北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州 眉山（今属四川）人。因反对王安石新法而求外职，任杭州通判，知密州、徐州、