《第三单元语文百花园三课件》小学语文语文S版版五年级上册_1.pptVIP

* 坚 持 严 谨 救 死 扶 伤 诲 人 不 倦 认 真 执 勤 勤 劳 善 良 刻 苦 努 力 身 残 志 坚 吃 苦 耐 劳 无 私 奉 献 小小发现： 相同点： 自强不息，是生活的强者，充满了正能量；恪尽职守，无私奉献------ 正是这样的一群人，以其不凡之举，给我们诠释了真善美的真谛。他们的事迹令我们震撼、他们的精神令我们折服、他们的品质令我们钦佩！ 《我敬佩的一个人》 思考： 看看习作题目，你有哪些发现，说一说，我们在选材上有什么样的要求呢？ 一、习作体裁是以写人为主的 记叙文。 二、重点在于描述一件或几件令我们心生感动、敬佩的典型事迹来展现人物的精神风貌。 用词遣句： 怎样的品质值得我们敬佩？（词语） 想一想，用一句话写出他（她） 值得你敬佩的原因。 例如 ：李老师既学识渊博又机智风趣。 过渡句/中心句： 1.班长不但工作认真负责，还乐于助人。 2.妈妈不仅美丽善良，也朴实能干。 3.爸爸虽心直口快，却言而有信。 4.吴林香虽童年不幸，却积极阳光。 5.即便我已疲惫不堪也要坚持不懈做完功课。 段落习作： 那个小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。 外貌描写： 说明小红军在荒无人烟的草地上行军，忍饥挨饿已经非常的疲惫虚弱了。 小鬼摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。” 神态、语言描写： 不想拖累别人，用满不在乎的神情和微笑使陈赓信服他的话。 他骑在马上，心情老平静不下来，从刚才遇见的小鬼，想起一连串的孩子。从上海、广州直到香港的码头上，他打过交道的那些穷孩子，一个个浮现在他眼前。 “不对，我受骗了！” 心理描写：突出陈赓的放心不下，侧面烘托了小红军宁可牺牲绝不拖累他人的品质。 观 察 全 面 看 听 想 感 外貌 神态 动作 语言 联想（心理） 感触 写人叙事习作法法： 气质 修养 品质 内在美 我最敬佩的人是一位清洁工人。我们虽仅有一面之缘，但她那种为人民服务的精神却给我留下了深刻的印象。在她身上，我领悟到了许多人生的道理。 （引出主人公及其优秀品质） 第一次见她是在放学的路上，当时下着倾盘大雨。路上行人个个披着雨衣或撑着伞，匆匆忙忙往家赶。这时候，我看见家门口的垃圾堆旁，有一个人，在那清理垃圾，是谁在那儿呢？这么大的雨应该不会是清洁工人吧？带着疑问，我走了过去。只见一位满脸是尘埃的阿姨，穿着破烂的雨衣，（水从雨衣的“洞洞”里流了进去）正十分认真地清理着垃圾。我吃惊极了，从小到大，我从没见过一位清洁工人能冒这么大的雨，却还如此认真地为我们清理垃圾。 只见他左手拿着铲子，右手拿着笤帚，把垃圾扫进铲子上，用笤帚把铲子夹着，再用铲子把垃圾“送”进垃圾车里。我不由得问了：“阿姨！这么大的雨你还在清理垃圾啊？明天天晴再来好啦。”这时候，阿姨擦了擦身上的雨水，恰巧打了一个“哈秋”。啊！她因为淋雨而感冒了！她又拿起笤帚，边清理垃圾边用那沙哑的声音对我讲：“不行！如果我今天不快把这垃圾清理掉，那么就会有更多的细菌滋生，到时，臭味冲天，这样不仅你们受到影响，还会影响市容啊！”听了她的话，我又问：“可是你感冒了啊！得去医治才行！”听了我的话，她笑着摇摇头说：“没事！我感冒只关系到我自己的健康，清理垃圾却关系到大家的健康。你说，大家的健康重要还是个人的健康重要？当然是大家的健康重要啦！所以，我得先清理垃圾再去看病啊！”说完，她又拿起了笤帚和铲子，继续工作。 （动作、语言描写突出她辛勤、无私奉献的优秀品质） 我愣住了。有人因为他们的职业、地位卑微而小看他们，又因为他们脏，一见到他们就四处回避。然而，如果世上没有了清洁工人，那么，大街小巷上都将积满垃圾。他们无需赞扬，但依然在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。相比之下，他们其实又多么伟大！（写自己的感受） 从那以后，我再也没见过她了，但她那种无私奉献、为人民服务的精神始终鼓舞着我， 清洁工人，我敬重您！ （ 结尾点题，升华情感） 见义勇为 拾金不昧 乐于助人 坚强不屈 英勇无畏 视死如归 坚贞不屈 两袖清风 拔刀相助 雪中送炭 舍己为人 舍生取义 忠心耿耿 平易近人 宽宏大度 冰清玉洁