《第六单元精彩演讲诵读欣赏古诗二首课件》初中语文苏教版八年级下册.pptVIP

《论诗》 授课教师：梁广 教学目标 1、理解诗句大意。 2、此诗表现了作者什么主张？ 3、能流利背诵，能默写 作者：赵翼 自读诗歌 你能简要解释“风骚 ”吗？ 　　《国风》是《诗经》中的精华，是我国古代文艺宝库中璀璨的明珠。 　　《离骚》是《楚辞》的代表作。《离骚》是战国时期著名诗人屈原的代表作，是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。 从古至今，你能数出多少风流人物？ 风流人物—— 你知道诗中的“李杜”指的是谁吗，能向我们做简要介绍吗？ 诗仙——李白 　　　　字太白，号青连居士。他是屈原之后我国最杰出的浪漫主义诗人，李白的诗歌今存990多首。 诗圣——杜甫 　　　字子美，河南人，是我国唐代伟大的现实主义诗人，被后世尊称为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。一生写诗1400多首。 课堂训练 1、理解诗句大意，能有感情地背诵； 2、能准确地默写； C、收集“李杜诗歌” 小结 这首诗是说每个时代都有代表时代精神的新诗人来“各领风骚”，表现出诗人对写诗的见解：诗歌创作应当具有创新精神，才能写出好诗、好文章。 作业布置： 1、课堂作业：默写，默写完后，自己翻书来对照。如后错误，请及时改正。 2、课外作业：将两首古诗抄写3遍。 3、预习布置：预习《送东阳