二年级语文下册三四单元课件13动手做做看方案.pptVIP

朗志万 伊琳娜 lǎng zhì yī lín nà 朗志万 伊琳娜 朗 漫 鳞 伊 哄 哎 志 琳 骗 娜 鱼鳞 哄骗 哎呀 漫出来 提出 问题 黄琳在朗读杂志上的故事。 李娜为了哄小妹妹开心，带着她在看漫画故事《七彩鱼鳞》。 提 题 图上的小朋友是谁？她在干什么？ 自学思考，小组讨论： 　　１、朗志万提出了什么奇怪的问题？ 　　２、小朋友对他提出的问题有什么反应？如果是你，你有什么想法？ 　　３、伊琳娜是怎么想的？怎么做的？结果怎样？ 　　从课文中找出有关的句子回答。 “一个杯子里装满了水,再放进别的东西,水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？” 因为金鱼身上有鳞。 一定是金鱼把水喝下去了。 妈妈说：“不能 想,你动手做做看!” 光 妈妈说：“不能 想,你动手做做看!” 只 一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。 伊琳娜找来一条金鱼,把它放进一个装满水的杯子里。哎呀,和朗志万说的不一样 。水漫出来了。 “ 怎么可以提这样 的问题,来 我们小朋 友呢?” 哄骗 您 想一想，伊琳娜为什么生气？又为什么笑了？ 自学要求： “我不是哄骗你们 。我是想让你们知道， 。 ” 科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看 科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。 ——朗志万 1、阅读《小马过河》，把读后的感受说给爸爸妈妈或小朋友听。 2、动手做做看：杯子里装满水，在上面放上一张纸，然后把杯子倒过来，水会不会洒出来呢？ 作业套餐 把一把尺子放进一个装满水的杯子里，从杯子外面可以看到： A：尺子上的字不变； B：尺子上的字变大了； 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * *