人教新课标二年级语文下册《日月潭81》PPT课件.pptVIP

9 日月潭 人教新课标语文二年级下册 朗读课文 自读感悟，可围绕以下几个问题理解感悟，边读边思考，边读边想象。 （1）日月潭的名字是怎么来的？读读有关段落。　（2）你最喜欢日月潭什么时候的景色？多读几遍有关段落。　（3）读课文，想想作者在这篇课文里想告诉我们什么？ 周围有很多名胜古迹。 清晨的日月潭 我会读 群山环绕 树木茂盛 隐隐约约 一片朦胧 建筑 仙境 花环 明晰 五环旗 围绕 茂密 筑路 环境 　 我会写 1.要求会写的字 岛、展、建、纱、环绕、胜、隐约、省、 茂盛 2.发现规律： 同结构：三个上下结构，三个半包围结构。同偏旁：纱 绕 约新旧联系：岛--鸟 纱--沙 绕--烧、浇偏旁比较：建--迈 迷 迹 追 总结朗读 　 同学们，日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。它不仅是台湾人民的骄傲，大陆同胞也它的奇景而自豪。让我们再次走进日月潭的美景中，大声地读一读。 小结 晴天的日月潭是那样的明朗清晰，雨天的日月潭又是那样的朦胧，富有诗意。这让我们想起了苏轼赞美西湖的诗《饮湖上初晴后雨》：水光潋滟晴方好，山色空朦雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。苏轼要是到过日月潭，也会写这样一首诗来赞美它的。