2019届高考数学大一轮复习 第三章 导数及其应用 3.2 第3课时 导数与函数的综合问题学案 理 北师大版.docVIP

第3课时　导数与函数的综合问题 题型一　导数与不等式 命题点1　证明不等式典例 (2017·贵阳模拟)已知函数f(x)＝1－，g(x)＝x－ln x. (1)证明：g(x)≥1； (2)证明：(x－ln x)f(x)1－. 证明　(1)由题意得g′(x)＝(x0)， 当0x1时，g′(x)0. 当x1时，g′(x)0， 即g(x)在(0,1)上是减少的，在(1，＋∞)上是增加的． 所以g(x)≥g(1)＝1，得证． (2)由f(x)＝1－，得f′(x)＝， 所以当0x2时，f′(x)0，当x2时，f′(x)0， 即f(x)在(0,2)上是减少的，在(2，＋∞)上是增加的， 所以f(x)≥f(2)＝1－(当且仅当x＝2时取等号)．① 又由(1)知x－ln x≥1(当且仅当x＝1时取等号)，② 且①②等号不同时取得， 所以(x－ln x)f(x)1－. 命题点2　不等式恒成立或有解问题 典例 (2018·大同模拟)已知函数f(x)＝. (1)若函数f(x)在区间上存在极值，求正实数a的取值范围； (2)如果当x≥1时，不等式f(x)≥恒成立，求实数k的取值范围． 解　(1)函数的定义域为(0，＋∞)， f′(x)＝＝－， 令f′(x)＝0，得x＝1. 当x∈(0,1)时，f′(x)0，f(x)是增加的； 当x∈(1，＋∞)时，f′(x)0，f(x)是减少的． 所以x＝1为函数f(x)的极大值点，且是唯一极值点， 所以0a1a＋， 故a1，即实数a的取值范围为. (2)当x≥1时，k≤恒成立， 令g(x)＝(x≥1)， 则g′(x)＝ ＝. 再令h(x)＝x－ln x(x≥1)，则h′(x)＝1－≥0， 所以h(x)≥h(1)＝1，所以g′(x)0， 所以g(x)是增加的，所以g(x)≥g(1)＝2， 故k≤2，即实数k的取值范围是(－∞，2]． 引申探究 本例(2)中若改为：存在x∈[1，e]，使不等式f(x)≥成立，求实数k的取值范围． 解　当x∈[1，e]时，k≤有解， 令g(x)＝(x∈[1，e])，由例(2)解题知， g(x)是增加的，所以g(x)max＝g(e)＝2＋， 所以k≤2＋，即实数k的取值范围是. 思维升华 (1)利用导数证明不等式的方法 证明f(x)g(x)，x∈(a，b)，可以构造函数F(x)＝f(x)－g(x)，利用F(x)的单调性证明． (2)利用导数解决不等式的恒成立问题的策略 ①首先要构造函数，利用导数求出最值，求出参数的取值范围． ②也可分离变量，构造函数，直接把问题转化为函数的最值问题． 跟踪训练 已知函数f(x)＝ax＋ln x，x∈[1，e]，若f(x)≤0恒成立，求实数a的取值范围． 解　∵f(x)≤0，即ax＋ln x≤0对x∈[1，e]恒成立， ∴a≤－，x∈[1，e]． 令g(x)＝－，x∈[1，e]， 则g′(x)＝， ∵x∈[1，e]，∴g′(x)≤0， ∴g(x)在[1，e]上是减少的， ∴g(x)min＝g(e)＝－， ∴a≤－. ∴实数a的取值范围是. 题型二　利用导数研究函数的零点问题 典例 (2018·洛阳质检)已知函数f(x)＝xln x，g(x)＝－x2＋ax－3. (1)对一切x∈(0，＋∞)，2f(x)≥g(x)恒成立，求实数a的取值范围； (2)探讨函数F(x)＝ln x－＋是否存在零点？若存在，求出函数F(x)的零点；若不存在，请说明理由． 解　(1)由对一切x∈(0，＋∞)，2f(x)≥g(x)恒成立， 即有2xln x≥－x2＋ax－3. 即a≤2ln x＋x＋恒成立， 令h(x)＝2ln x＋x＋， 则h′(x)＝＋1－＝ ＝， 当x1时，h′(x)0，h(x)是增加的， 当0x1时，h′(x)0，h(x)是减少的， ∴a≤h(x)min＝h(1)＝4. 即实数a的取值范围是(－∞，4]． (2)令F(x)＝0，得ln x－＋＝0， 即xln x＝－(x0)． 易求f(x)＝xln x(x0)的最小值为f＝－， 设φ(x)＝－(x0)，则φ′(x)＝， 当x∈(0,1)时，φ′(x)0，φ(x)是增加的； 当x∈(1，＋∞)时，φ′(x)0，φ(x)是减少的． ∴φ(x)的最大值为φ(1)＝－， ∴对x∈(0，＋∞)，有xln x－恒成立， 即F(x)0恒成立，∴函数F(x)无零点． 思维升华 利用导数研究方程的根(函数的零点)的策略 研究方程的根或曲线的交点个数问题，可构造函数，转化为研究函数的零点个数问题．可利用导数研究函数的极值、最值、单调性、变化趋势等，从而画出函数的大致图像，然后根据图像判断函数的零点个数． 跟踪训练 (1)(2017·贵阳联考)已知函数f(x)的定义域为[－1,4]，部分对应值如下表： x －1 0 2 3 4 f(x)