专题复习--化学与能源与资源的利用。PPT.ppt

知识梳理： 燃烧 灭火 4、几种常见的与燃烧和爆炸有关的标识 太阳能的利用 地热 风力发电 煤炭燃烧 空气污染 不完全燃烧 酸雨对生物的危害 土壤污染 水污染 考点六：绿色化学 绿色化学的理想是不再使用有毒、有害的物质，原料百分之百的转变成产物，是一门从 阻止污染的化学。 课堂过关检测 小结： 例3:（12年雅安）环境空气质量检测项目有：二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物三个指标。下列做法对三个空气质量指标不会产生影响的是（ ） A.用氢气作燃料 B.露天焚烧垃圾 C.汽车排放尾气 D.用煤做燃料 A 考点五：环境污染 1、空气污染 空气污染物 气体 固体颗粒 CO NO2 SO2 2、土壤污染（白色污染） 危害： ?造成“酸雨”； ?造成大气污染； ?造成“温室效应”。 “白色污染”：塑料废弃物给环境带来的污染。 消除措施： ?减少或重复使用某些塑料制品；?使用一些新型的、可降解的塑料；?回收各种废弃塑料。 3、水体污染主要来源 （1）来源：工业生产中的“三废”（废水、废气、废渣）；生活污水的任意排放；农业生产中的农药、化肥的流失。 （2）水污染的防治：加强监测；工业“三废”经过处理后再排放；合理使用化肥和农药等。 源头上 * * * 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 * * * * * * * * 专题复习 ——化学与能源和资源的利用 例1:下列不是燃烧需要的条件是（ ） A.可燃物 B.氧气 C.压强 D.达到燃烧所需的最低温度 C 考点一：燃烧与灭火 （一）燃烧 1、概念： 燃烧是可燃物与 发生的一种发光、放热的剧烈的 反应。 氧化 氧气 2、燃烧条件 (1)有 ； (2)与 ； (3)达到燃烧所需要的 (也叫着火点)。 注：三个条件，同时具备，缺一不可 可燃物 氧气(或空气)接触 最低温度 （二）灭火的原理和方法 1、灭火的原理 ： （1）、 可燃物或移除可燃物； （2）、使可燃物 氧气(或空气)； （3）、使可燃物温度 。 3.促进燃烧的方法 增大 增大可燃物与氧气的 注：打破一个燃烧的条件即可。 氧气浓度 接触面积 清除 隔绝 降到其着火点以下 2、几种常见的灭火器及适用范围 （1）泡沫灭火器可用于扑灭木材、棉布等燃烧引起的火灾 （2）干粉灭火器可用于扑灭一般火灾外，还用于扑灭油、气等燃烧引起的火灾 （3）二氧化碳灭火器可用于扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等处的失火。还用于扑灭油、气等燃烧引起的火灾 变式练习1:（12年攀枝花）下列处理事故的方法中正确的是（ ） A.炒菜时油锅着火，立即用水浇灭 B.电线老化短路起火，用水扑灭 C.学校图书馆内图书起火，立即用泡沫灭火器扑灭 D.如果不慎将浓碱液沾到皮肤上，应用较多水冲洗，再涂上硼酸溶液 D 可燃物在有限的空间内急剧燃烧,在短时间内聚集大量的热,使气体体积迅速膨胀而引起爆炸。 考点二：易燃物和易爆物的安全知识 1、爆炸原因： 2、缓慢氧化： 3、自燃： 氧化反应进行得很慢，不容易被察觉。如：铁的生锈、食物的腐烂、动植物的呼吸等。 由缓慢氧化而引起的自发燃烧。 例2:（12年攀枝花）利用能源 、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的社会问题 （1）下列物质：天然气、氢气、乙醇、汽油、柴油，其中属于最清洁的燃料是 （2）为减少燃料燃烧对环境造成的污染，我国发射“嫦娥一号”的火箭，使用C2H8N2（偏二甲肼）和N2O4为推进剂，发生化学反应的生成物CO2、N2和H2O。请完成该化学方程式： C2H8N2+ N2O4= CO2+ N2+ H2O 氢气 1 2 2 3 4 考点三：化石燃料 1、化石燃料 包括煤、石油、天然气。属于不可再生能源。 2、天然气 (又名：沼气、瓦斯、坑气 ） 主要成分是 ，化学式为 甲烷 CH4 化学性质 ——可燃性 说明甲烷中含有氢元素和碳元素。 分析 发出蓝色的火焰，烧杯内壁有水珠生成。 现象 化学方程式 倒转烧杯倒入石灰水，澄清石灰水变浑浊。 现象 点燃 CH4 + 2O2 ＝ CO2 + 2H2O 考点四：新能源 1.乙醇——可再生能源（绿色能源），是一种有机物。 俗称： 化学式： 化学性质—— C2H5OH+3O2＝ 2CO2+3H2O 点燃 用途:①做燃料；