2019版高考生物大一轮复习 第9讲 细胞的结构和功能、物质运输的解题策略课时达标.docVIP

课时达标　第9讲1．下列是细胞的部分结构放大图，请据图回答下列问题： (1)在植物细胞有丝分裂末期，一个细胞分裂为两个子细胞过程中与细胞壁形成有关的细胞器是[]__高尔基体__。 (2)在细胞分裂期间，被碱性染料染成深色的结构是[c]__染色质__，细胞进行生命活动所需的能量主要由[]__线粒体__供给。 (3)细胞的识别与中的[a]__糖蛋白__有关；观察活细胞中的常用的染色剂是__健那绿染液__。 (4)图中不属于生物膜系统的细胞器或结构是____，不遵循孟德尔遗传定律的遗传物质存在于____中。(填序号) (5)用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞，该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质。请写出35S在细胞各结构间移动的先后顺序__→③→①→⑥__(用“→”和序号表示先后顺序)。 (6)mRNA在细胞核中合成后由核孔进入细胞质并与核糖体结合，通过的生物膜的层数是__0__层。 2．(2018·高考生物二轮专题复习).下图是两种细胞的亚显微结构示意图，请据图回答下列问题。 (1)图1细胞中与合成和分泌抗体有关的具有膜结构的细胞器有____(填标号)。 (2)图1细胞中大分子物质出入结构的通道是__核孔__。 (3)图2细胞与图1细胞相比，特有的生物膜结构是__叶绿体膜和液泡膜__(填名称)。 (4)图2细胞中的是__高尔基体__，该结构与植物细胞的__细胞壁__的形成有关。 .若将图2细胞依次浸于蒸馏水、0.3 mol/L蔗糖溶液和0.5 mol/L 硝酸钾溶液中，观察原生质体的体积随时间的变化，其结果如下图所示。 (5)曲线a、b、c中，表示细胞在蒸馏水中的是__a__，表示在0.5 mol/L 硝酸钾溶液中的是__b__。 (6)EF段的细胞液浓度变化为__不变__。(填“增大”“减小”或“不变”) (7)试简要分析曲线b、c差异的原因。 __曲线b：细胞在0.5_mol/L硝酸钾溶液中开始时因渗透失水而发生质壁分离，由于K＋和NO能进入细胞，使得质壁分离后的细胞因吸水而自动复原；曲线c：由于蔗糖分子不能进入细胞，因此分离后不能发生自动复原__。 解析　(1)与合成和分泌抗体有关的具有膜结构的细胞器有内质网、高尔基体、线粒体。(2)图1细胞中结构④表示细胞核，细胞核的核膜上有核孔，核孔是大分子物质如蛋白质、mRNA等的通道。(3)图2细胞与图1细胞相比，特有的细胞结构有细胞壁、叶绿体和液泡，因此特有的生物膜结构是叶绿体膜和液泡膜。(4)图2细胞中的④是高尔基体，该结构与植物细胞的细胞壁形成有关。(5)a曲线表示细胞发生了渗透吸水，说明所处的环境是蒸馏水；b曲线表示细胞体积先变小后又恢复原状，说明细胞开始时发生质壁分离，后自动复原，所处的环境是硝酸钾溶液。(6)EF段原生质体的体积相对值保持不变，说明达到了渗透平衡，细胞液的浓度不再变化。(7)由于原生质层具有选择透过性，细胞可以吸收K＋和NO，使得细胞液浓度升高，当细胞液浓度大于外界硝酸钾溶液的浓度时，细胞开始由失水转为吸水，直到达到平衡。蔗糖分子不能进入细胞液，植物细胞在蔗糖溶液中失水发生质壁分离，随后失水减慢，直到水分进出达到动态平衡。 3．紫色洋葱根尖可分为根毛区、伸长区(细胞呈细长的长方形，液泡小而多)、分生区、根冠(细胞呈球形，液泡小而少)。如图曲线是“在适宜条件下，探究完全培养液中氧浓度与根对K＋吸收速率之间的关系”的实验结果。请回答下列问题： (1)紫色洋葱根尖的__根毛__区细胞有明显的原生质层，一个完整的植物细胞中不属于原生质层的结构有__细胞壁和细胞核__。 (2)限制曲线中bc段K＋吸收速率的因素是__培养液中氧气含量(或能量的多少)__。曲线中d点以后K＋吸收速率不再明显增加的原因是__细胞膜上K＋载体蛋白数量是有限的__。 (3)若利用紫色洋葱鳞片叶外表皮做植物细胞的质壁分离与复原实验，在实验过程中观察到细胞内的“白色部分”是__外界溶液__，质壁分离过程中细胞的吸水能力__逐渐增强__。 解析　(1)原生质层是由细胞膜、液泡膜和介于这两层膜之间的细胞质组成。紫色洋葱根尖的根毛区细胞为成熟的植物细胞，具有明显的中央液泡，因此有明显的原生质层。一个完整的植物细胞中不属于原生质层的结构是细胞壁和细胞核。(2)根细胞吸收K＋的方式为主动运输，需要能量和载体蛋白协助。图中在一定范围内，K＋的吸收速率随培养液中氧气含量的增加而增加，因此限制曲线中bc段K＋吸收速率的因素是培养液中氧气含量。曲线中d点以后K＋的吸收速率随培养液中氧气含量的增加不再明显增加，其原因是细胞膜上K＋载体蛋白数量是有限的。(3)当植物细胞发生质壁分离时，原生质层与细胞壁的间隙充满的是外界溶液，所以在实验过程中观察到细胞内的“白色部分”是外界溶液。在质壁分离过程中，细胞失水，