内蒙古巴彦淖尔市高考地理二轮复习 气候类型的判读学案（无答案）新人教版.docVIP

气候类型的判读 【学习目标】 1.通过习题分析、讲解，使学生学会各种气候类型的判读方法。 2.通过习题纠错、跟踪训练，提高学生分析非地带性气候形成原因。 3.通过规范指导训练，使学生掌握根据数据图表描述准确气候特征。 【学习重、难点】通过习题分析、讲解，使学生学会各种气候类型的判读方法。 【考纲要求】 ①考纲要求：全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响 ②题型：选择题、简答题 ③分值：8—10分 【课前学案】 1、学生自己纠错，认真分析反思出错原因。（要求：用不同颜色的笔将错题改正。根据气温曲线图判断该地是在南半球还是在北半球。由于南北半球季节相反，因此气温的变化也是相反的。七月左右气温高，则可推断为北半球；反之一月左右气温高，则可推断为南半球。 (3)根据降水量和降水季节分配(主要雨季)确定降水类型，最后确定气候类型。判断指标如下： 少雨型：全年少雨或无雨。 年雨型：全年降水量较多，季节分配均匀，没有明显的雨季和旱季。 夏雨型：夏雨较多，且降水集中于夏季，冬季降水较少。 冬雨型：冬雨较多，且降水集中于冬季，夏季降水较少。 降水季节分配 t＞15 热带雨林气候 热带草原气候 热带季风气候 热带沙漠气候 0＜t＜15 亚热带季风气候 地中海气候 温带海洋性气候 t＜0 温带季风气候 温带大陆性气候 【课上学习案】 一、预习检查（教师检查与学生互查相结合，5分钟） 二、试卷学情分析 1.考查重点： （1）直接描述某地(种)气候类型的特征；是分析造成某地(种)气候特征的原因或主要影响因素；是比较两地气候特征的差异但无论是哪一种类型，一定要注意从气温和降水两个角度考虑。 （2）从数据图表中获取信息的能力不强，特别是变式图表容易犯思维定式错误； （3） 气候用语表述不当如“高温多雨”一词在应用时要注明是“终年”高温多雨还是“夏季”高温多雨。 气候类型名称不准。如“温带海洋性气候”误写成“温带海洋气候”。 口语化。如“”答成“夏天，冬天，下雨不多”等。 对学生进行学法指导，梳理思路，总结方法。 二（2） 二（6） 分析问题的能力差，气候用语使用不恰当，口语化严重，表述啰嗦，抓不住关键词，不规范。 对学生答题，书写给予规范指导。 纠错巩固训练 一、气温年变化曲线和降水柱状图判读 例1　我国甲、乙两地均位于29°N附近。读“1971～2000年甲、乙两地各月气温和降水分布图”，可知(　　) ．B．乙地降水较甲地丰沛 ．丙地是高原山地气候D．甲地属温带季风气候 【反思归纳】 1．判定气候类型所属的半球的依据：6、7、8月份气温较高说明是____半球，12、1、2月气温较高说明是____半球。 2．气温年变化曲线的弯曲程度与气温年较差的关系：整条曲线的弯曲状况反映了全年气温变化的幅度，弯曲越大，说明各月气温变化越______，气温年较差______。 3．分析降水分配状况的方法：观察各月降水柱的长度，结合各月对应的气温与月份，可判定所属的降雨类型(即________型、________型、________型和________型)，进而确定气候类型。计算各月降水柱高度之和，可知__________数值。 二、点状折线图 例2下图为某地12个月的气候资料，下列国家中，具有该图所示气候类型的是(　　) A．中国 B．美国 C．印度 D．巴西 【反思归纳】 1点状折线图判读方法：横、纵坐标分别代表气温和降水量，在图中用点表示月份。判读时先从图中读出每一个点对应的______坐标和________坐标，即为该月份的____________，然后选取________月和______月对应的点进行分析判断气候类型。 2．点状折线图中的点分布集中或分散与气候的关系：表示月份的点在坐标图中的分布越集中，气温年较差越______，降水的季节分配越______。表示月份的点在坐标图中的分布越分散，气温年较差越____，降水的季节分配越________。 三、气温降水变率范围图 例3　下图表示气温、降水与气候类型的关系。读图回答下列各题。 (1)年温差最大的一组气候类型是(　　) A．①②⑥ B．②④⑤C．④⑥⑦ D．②③⑤ (2)图中①表示的气候类型为(　　) A．热带雨林气候 B．热带沙漠气候 C．温带大陆性气候 D．地中海气候 (3)图中⑦对应的自然带可能是(　　) A．温带草原带 B．温带落叶阔叶林带C．苔原带 D．亚寒带针叶林带 【反思归纳】 1气温降水变率范围图判读方法：认清图名及纵、横坐标所表示的要素和图注的内容，然后再根据图示气温和降水量的__________进行思考。判读时要分析纵向或横向的________点、________点以及它们的__________反映