头道中学十二五规划学校现状分析报告-昌图头道中学.PPTVIP

头道中学十二五规划 学校现状分析报告 孙陆军 昌图县头道中学 社区概况---社区图、简要说明 头道镇现位于昌图县中部，距昌图县区27公里，位于昌宝公路和亮四公路交汇处。中学位于头道镇政府所在地，隶属于昌图县教育局，是一所普通初级中学。担负全镇约23000居民子女的中学教育工作，服务半径7.5公里，辐射面积约150平方公里。 . 学校概况---校门照片 学校概况---校园照片 现任校长魏今朝 学校概况---占地、建筑面积 学校占地总面积22496平方米。 校舍建筑总面积3470平方米。 学校概况---图 书 馆 学校图书室现有图书3000多册（大多旧图书） 师 资 队 伍 传统文化---校 史 简 介 学 校 概 况： 头道中学始建于1968年5月，现位于昌图县中部，头道镇政府所在地，距昌图县区27公里，隶属于昌图县教育局，是一所普通初级中学。担负全镇约22000居民子女的中学教育工作，服务半径7.5公里，辐射面积约150平方公里。现在头道中学有2800平方米的4层教学楼一栋，教辅用房和生活服务用房670平方米，校舍建筑总面积3470平方米；学校占地总面积22496平方米。其中操场面积15990平方米，绿花面积3000平方米。学校有一支健康向上的教师队伍，现有教职工67人、退休教师16人；校级领导4人、中层领导8人；高级教师47人、中级教师7人；有党员18人；教师本科毕业51人；各级骨干教师10人；现有12个教学班、400多名学生。 国家对教育十分重视，向学校投入了大量资金。从2002年1月起师生搬上新楼，从此告别土房的历史。 2005年12月上级又无偿拨入价值13万元的远程教育设备，大大的改善了学校的办学条件。2010年县政府拨款更新“老三室”实验桌椅、仪器柜等设备，学校自购了大量的实验药品、仪器设备等，使学校的实验室达到省级标准。2014年5月县政府又提高了教师工资补贴标准。2008年学校被市政府办评为花园式单位；2013年学校获得县级德育先进单位等。 传统文化---校 训 团结、勤奋、 求实、创新 传统文化---办 学 思 想 办学理念：“以人为本”的办学思想，坚持“全面育人，因材施教，狠抓质量，打造品牌，均衡发展”。 办学宗旨：学校以全面贯彻教育方针，面向全体学生。 办学特色：四成教育、“4+1”师生结对阳光工程。 传统文化---校园文化特色 “构建校园文化特色 ，努力创建人文校园特色” 。 学校开展“让书香弥漫校园”、“ 人文校园建设”、“ 和谐校园建设” 活动。 我校特色教育工作：基础扎实，注重人文渗透；特色明显，活动丰富多彩，而且领导重视，师资力量强等 。 优势分析 SWOT分析法是竞争分析常用的方法之一。运用SWOT分析法进行选择分析，就是将与你密切相关的各种主要内部优势因素(Strengths)、弱点因素(Weaknesses)、机会因素(Opportunities)和威胁因素(Threats)，通过调查罗列出来，并依照一定的次序按矩阵形式排列起来，然后运用系统分析的思想，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论(如对策等)。 SWOT分析法 发 展 展 望 立足“生本”，狠抓基础。 2. 立足“师本”，打造德才兼备的师资队伍。 3. 立足校本，各类创建顺利开展，有力地促进学校内涵发展。 4.以综合实践活动为载体开发“校园文化”，建设校本课程。 对学校未来发展的展望 第一，坚持用科学发展观理论体系武装干部和广大师生。 第二，在保证教育质量的前提下，进一步扩大班级规模，提高办学效益。 第三，充分发挥学校资源和人才优势，延伸社会服务功能，特别是充分利用校区的资源和地理优势，提高资源利用率。 第四，加强学科建设，实现跨越式发展，使学校较快地由“教学型”向“教学研究型”的转型，全面发挥学校“教学、科研和社会服务”的三大职能。 第五、发挥优势，提炼精品，培育特色，以学科特色和特色教育等品牌引领学校的发展。 第六，继续教育的发展思路是：在现有学历的前提下，力争今年三年的本科学历教育达80%以上。 学校规划图 . ----结束语 在上级教育部门和镇党委、政府的正确领导下，只要全校师生上下团结一心，继续坚持“教学立校、科研兴校、人才强校”的办学方略，继续弘扬“艰苦奋斗、科学求是”的创新精神，继续保持“立德立行、求是求新”的良好品德，面对新的机遇和挑战，扎实工作，苦练内功，攻坚克难，头道中学的明天一定会更好。 * 社区概况 社区图、简要说明： 学校概况 校门照片，校园照片，占地、建筑面积，图书馆…… 师资队伍 总数、男女