201312学校工作总结.doc

信庄小学学校工作总结 2013.12 不知不觉间，2013年悄然而去，在刚刚走过的一年里，虽有遗憾和不足，但也充满着成功与喜悦。今年是我县“形象提升年”，一年来我校全体教职工严格按照教育局机学区中心校的工作要求，深化课程改革，强化教育科研，全面推进素质教育、提高教育教学质量。现将我校一年来的工作情况总结如下： 一、完善制度，依法治校 “依法办学”为基石，学校严格按照国家规定的方针、政策、法规办学，这来不得半点儿含糊。因此，年初学校制定完善了一系列的规章制度：《值日制度》、《检查督导制度》等；常规教学管理方面的《集体备课制度》、《领导干部兼课听课制度》、《教师教学评价制度》；校本教研方面的《专业引领制度》、《校本教研对话交流制度》、《校本教研激励制度》等等，对办学目标、办学方向、校风教风学风、行为规范、师德建设等都作了明确的规定和要求，并落实到行动中去。 二、加强队伍建设 首先，建设一支高素质的领导班子队伍，在校长的带领下，班子成员分工明确，团结协作，做到分管工作主动负责，重点工作齐心协力。在新课程改革的形势下，班子成员首先自我加压，不断加强学习，提高管理水平，更新教育理念，为学校发展掌好舵 、把好脉，干在先，歇在后，为全校师生服好务，为学校工作带好头。 第二、建设一支高素质、学习型的教师队伍。学校始终把加强教师的思想道德建设放在首位，使教师自觉地用人民教师崇高的师德要求来规范自己的言行，增强了师德修养，全体教师教书育人，为人师表，工作热情日益高涨。 学校严格要求教师全员参加继续教育培训，鼓励教师积极参加学历进修培训，重视新课标教材教法培训，加强骨干教师培训。为老师们订阅了《教学实践与研究》、《小学数学教师》、《小学教学设计》、《小学语文教学》、等教育教学报刊杂志，共同管理、阅读、交流，有力地推动了教师专业化成长。此外，学校广泛开展各种形式的大练功活动，内容有王淑芳、张永俊的示范课、朗读演讲、课件制作（张永俊、李凤云、李学智的语文教学课件获县级奖励）。每人一节精彩课课堂教学展示大比武活动等，为广大教师搭建各类表现自我、施展才华的平台，从中发现人才、培养骨干，提高教师的整体素质。 三、注重常规管理的实效性，确保日常教学工作的质量。 本学年我校注重加强课堂教学质量调控，把握教学主渠道的动态，提高教学的实效性。 教学常规管理做到“精细化”。抓教学常规最忌时冷时热，有始无终。而事实上这样的工作也最容易三日风四日雨，虎头蛇尾，形成一个“认认真真搞形式，扎扎实实走过场”的局面。我们深知其中的厉害关系，领导班子坚持严格教学过程检查，严把备课关、课堂教学关、作业批改关、辅导关等项常规教学工作，全面落实《常规教学管理十项规定》。 1、加强教学常规管理。在教导处组织下，以教研组为单位做好备上批辅各个环节的检查反馈指导工作。采用抽查与全面检查相结合的方法，做到了检查全面，不留死角，指导及时，纠偏有力。教研组长把各学科备批辅和学生作业检查检查情况及时记录下来，公开展评，每两月进行一次全校展示。全体老师们对照教研组长的记录，进一步自查、互查。如有出入，及时修正。这样，既有正面引导，通过教案、作业情况展览，推出本校老师们落实教学常规方面的优秀做法，弘扬严谨执教的良好风气，同时，又为教师工作量化评估提供了有效的依据。 2、校领导坚持日查课，杜绝上课不及时，下课拖堂，随意调课、空堂、不备课上课等现象。对教师的教案检查，学生作业检查、有时在班级听课后，随时抽查，发现批改不及时、作业留的不当的、学生书写不规范的地方，教师教案不实际等问题，当时指出。然后就共性问题，易出现的问题，在业务学习会上及时指出、矫正。 3、把好备课关。要求备课有“纲”（课程标准）胸中有“本”（教材），目中有“人”（学生），心中有“数”。 要想上好课，先要备好课。面对本学期时间短任务重的情况，学校要求精心备好课，向课堂40分钟要效率。学校多次强调集体备课，这是是集中群体智慧，优化教学方案的一种工作措施，也是一项基本的工作制度。促进老师们通过集体备课，做到对全册首先有一个总体的把握，教学内容、重点难点、明了在心。对此提出具体要求：一是备课必须提前探讨，不能随意漫谈。二是集体备课的发言人必须准备充分，不能敷衍了事。三是坚持组内互相听课，跟踪了解集体备课的实效。四是各教研组加强督查，定期汇总，及时反馈，确保实效。我校的老师们课堂教学水平稳步提高，教学成绩显著提高。 4、把好上课关。组织多种形式的听课活动，如推门课、公开课、汇报课等等。要求四种课必上好：即新进教师的汇报课；实验教师的研讨课；骨干教师的示范课；中青年教师一堂好课。全校听课要求有关学科教师必须到，其他学科教师争取到，当天议课。教研组长组织、主持、记录，教导主任就听课、议课活动情况，对教师和教研组进行评价，有时还要求不同教研组之间互相观