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论学习型政党建设理论对党建理论的继承与创新 　　［摘要］建设学习型政党既是时代发展的必然要求，也是党的自身建设发展的内在要求。学习型政党建设理论是对马克思主义政党建设理论的继承与创新，在新世纪新形势下加强和改进党的建设具有重大的现实意义和深远的历史意义。 　　［关键词］学习型政党党建理论继承创新 　　 　　党的十六届四中全会正式提出要“努力建设学习型政党”的任务，这是以胡锦涛同志为总书记的党中央为提高党的领导水平和执政能力所做出的重大战略决策。建设学习型政党既是时代发展的必然要求，也是党的自身建设发展的内在要求，旨在把我们党建成人人学习、终身学习、与时俱进、持续创造的政治组织，成为名符其实的有中国特色社会主义事业的坚强领导核心，成为中国工人阶级、中国人民和中华民族的先锋队。建设学习型政党是对马克思主义政党建设理论的继承与???新，在新世纪新形势下加强和改进党的建设具有重大的现实意义和深远的历史意义。 　　 　　一、学习型政党建设是我党对长期革命和建设实践宝贵经验的总结和继承 　　 　　纵观中国革命的历史，重视学习和善于学习是我们党夺取新民主主义革命、社会主义革命和建设事业胜利的一条重要历史经验。在新世纪新形势下，以胡锦涛同志为总书记的党中央提出建设学习型政党的战略部署，继承和发扬了这一优良传统，体现了我们党一脉相承而又与时俱进的马克思主义建党思想。 　　党的三代领导核心毛泽东、邓小平、江泽民同志都十分重视和强调学习。２０世纪４０年代，我党在延安整风时期，毛泽东同志先后发表了《改造我们的学习》等一系列重要文章，指导和要求广大党员干部把马克思主义基本原理同中国革命的具体实际想结合，极大地提高了党的领导水平，为新民主主义革命的胜利奠定了基础。邓小平同志在《解放思想，实事求是，团结一致向前看》一文中指出，“全国胜利前夕，毛泽东同志号召全党重新学习。那一次我们学得不坏，进城以后，很快恢复了经济，成功地完成了社会主义改造”，因而取得了社会主义革命的彻底胜利。改革开放以来，邓小平同志着眼于我国社会主义现代化建设新的历史实践，强调“实现四个现代化是一场深刻的伟大的革命。在这场伟大的革命中，我们是在不断地解决新的矛盾中前进的。因此，全党同志一定要善于学习，善于重新学习。根本的是要学习马列主义、毛泽东思想，要努力把马克思主义的普遍原则同我国实现四个现代化的具体实践结合起来”，创造性地提出了建设中国特色社会主义的伟大理论。以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体把“讲学习”作为“三讲”教育活动的首要任务，在领导建设中国特色社会主义的伟大历史进程中，紧紧围绕“建设一个什么样的党、怎样建设党”这一重大历史课题，系统地总结了我党８０多年的历史经验和国际共运的经验教训，集中全党智慧，提出了“三个代表”重要思想，并号召“要构筑终身学习教育体系，创建学习型社会”，江泽民在中央外事工作领导小组全体会议的讲话中首次提出“要积极建设学习型政党”的重要论断。 　　党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的新一届中央领导集体，领导全党开展保持共产党员先进性教育活动，学习实践“三个代表”重要思想，在党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》中，明确提出“努力建设学习型政党”重要思想，进一步把党的建设新的伟大工程推进向深入。胡锦涛总书记强调指出：“为了适应党和国家事业发展的需要，为了更好地承担起党和人民所赋予的重任，我们必须进一步加强学习。”中央政治局建立集体学习制度，以胡锦涛同志为总书记的中央领导集体为全党做出了学习的表率。学习紧紧围绕学习宪法、依法治国、当代科技发展、世界新军事变革、文化产业发展以及繁荣我国哲学社会科学等一系列涉及我国改革开放和社会主义现代化建设需要解决的重大问题展开。从完善社会主义市场经济体制到坚持国防建设与经济建设协调发展；从建设社会主义政治文明到坚持中国特色社会主义道路；从贯彻落实科学发展观、重视“三农”增加农民收入、做好新形势下的民族工作，到加强党的先进性建设、提高党的执政能力，学习领域之宽广，研究问题之深入，学习态度之认真，为全党做出了榜样。这是新世纪新形势下中国共产党努力建设学习型政党的重大创新实践，为马克思主义建党学说注入了新的时代内涵，是对马克思主义建党学说的继承和发展。 　　 　　二、学习型政党建设是对马克思主义党的建设理论的创新和发展 　　 　　建设学习型政党是推进党的建设新的伟大系统工程。学习是政党进步的前提，创新是政党建设的灵魂，不断增强的学习力是政党永葆生机和活力的原动力。建设学习型政党既是对我们党的学习、教育、管理理论的继承，也是对我们党的学习、教育、管理理论的创新和发展；对于加强和改进党的建设，不断提高党的学习力、创新力、执政力，全面推进我国小康社会建设具有重要的现实意义。