人教版语文五下15金色鱼钩.pptx

15* 金色的鱼钩;诗歌导入， 情境渲染; ; 红军二万五千里长征，简称 “长征”，是第二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地进行的战略大转移。从 1934 年 10 月开始，到 1936 年 10 月结束。历时两年，行程二万五千里。中央红军长征前约 8.8 万人，到达陕北后只剩下约七千。 ; 草地位于青藏高原与四川盆地的过渡地带，纵长250余千米，横宽150余千米，面积约15200平方千米，海拔在3500米以上。红军过的草地主要是现在的川西北若尔盖地区。草地，其实就是高原湿地，为泥质沼泽。远远望去，似一片灰绿色海洋，不见山丘，不见树木，鸟兽绝迹，人烟荒芜，没有村寨，没有道路，东西南北，茫茫无限。人和骡马在草地上行走，须脚踏草丛根部，沿草甸前进。若不慎陷入泥潭，无人相救，会愈陷愈深，乃至被灭顶吞没。草地区域气候恶劣，晴空迷雾变幻莫测。每年的5月至9月为草地雨季，使本已滞水泥泞的沼泽，更成漫漫泽国。红军正是在这个季节过的草地。;红军当年从这里过草地;红军过草地;红军过草地; 进入草地前，红军想尽一切办法筹粮。将青稞脱壳搓成粒，再碾成面粉炒熟，便成了干粮炒面；宰杀马匹、牦牛，做成肉干以备食用；在藏民带领下寻认野菜，供过草地之需；还要准备烧酒、辣椒或辣椒汁御寒。虽然尽了最大努力，红军筹到的粮食还是不够全军之用。每个人最多带有8至10斤，一般的带有5至6斤，有的只有3至4斤。粮食不足，使红军在过草地时付出了太多的生命代价。;金 色 的 鱼 钩;整体感知， 领悟情感;快速默读课文 ;;入情入境， 重点赏析;以老班长为主线赏析; 炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。; 他抬起头，望着夜色弥漫的草地，好久，才用低沉的声音说……; 老班长看到三个小战士不肯喝鱼汤，生怕他们饿坏了身子，他又心疼又着急，责怪自己没能完成指导员交代的任务，因此眉毛拧成了疙瘩。 战士们喝下了鱼汤，他的眉头就舒展开了，充分表现了他心中只有战友，唯独没有自己的高尚品质。; 瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了??去。;读“硬咽草根、鱼骨头”片段，说一说，为什么这个段落令人感动。 抓住“皱紧眉头”“硬咽”等词和“我”当时的心情，体会老班长的品质。;读“夜里钓鱼、摸野菜”片段，感受老班长寻找食物的不易。 抓住“翻了多少草皮”“一棵一棵地摸”等重点短语朗读，说说此时你内心的感受。;读“命令战士喝鱼汤”片段，观察插图，想象小梁和老班长的心理活动。 思考：老班长的前后表情有什么变化？为什么会有这样的变化？;读“奄奄一息让鱼汤”片段，说说内心的感受，并说说为什么有这样的感受。 分角色朗读。;品味“金色”， 升华迁移;; 长满了红锈的鱼钩上，凝结了老红军心中只有战友，唯独没有自己的高贵品质；长满了红锈的鱼钩，体现了红军战士舍己为人的伟大精神；长满了红锈的鱼钩见证了红军战士互相关心、互相扶持、一心北上的艰苦历程，表现了战友之间伟大的爱……; 可亲、可敬的老班长永远地离开了，战士们撕心裂肺的呼喊也无法唤醒他了。他用自己的生命换来了战士们的生命，他用自己的忠诚和无私完成了党的嘱托。他永远地留在了那片无边无际的草地上，留给战士们的只有那根用缝衣针弯成的鱼钩。;思考： 文章主要写的是老班长，题目为什么却叫“金色的鱼钩”呢？