辽宁省法库县八年级语文下册 让人物活起来——第五单元作文训练课件 语文版.pptVIP

* * ——人物描写方法训练 让人物活起来 * 人物描写方法： 外貌描写 语言描写 动作描写 心理描写 神态描写 * 外貌描写 指对人物的容貌、身材、衣着打扮等进行的描写。 * 他身材不高也不矮，满头的黑发梳得整整齐齐，脸上弯弯的眉毛下面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，嘴巴上面有一个高高的鼻子，身上穿着一套漂亮的运动服，手上戴一块手表，脚穿一双旅游鞋。 毛病在哪里？ * 外貌描写第一招： 抓住人物典型的外在特征，突显出人物 的个性。 小时候，我眼中的父亲身材高大，而且凶神恶煞，放学回家，他从不让我跟小朋友一块儿玩，而是逼着我写作业…… (概括叙述） A、外貌描写。写外貌，要体现人物性别、年龄、性格、职业、身份、经历等方面的特征。 细节提升： 　　小时候，父亲对我很严厉。放学回家，我正打算和小朋友出去玩，父亲见了，就用他那门板似的的身躯堵在门口，竖起浓黑的眉毛，脸板得像一块乌青的铁，大手用力一挥，“回去，做作业！”声如洪钟，掷地有声，震得我耳朵“嗡嗡”直响，我只得低着头，乖乖地回家做作业…… 一尊门神 * 小姑娘浑身上下可用一个“圆”字来概括，胳膊和腿圆滚滚的。圆嘟嘟的脸上有一双又大又黑的眼睛，圆溜溜的，闪动着调皮、无邪的光；小嘴还张得圆圆的。扎着两个麻花儿辫儿