(全国版)2019版高考生物一轮复习 第33讲 生态系统的功能培优学案.docVIP

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  • 2018-05-17 发布于河北
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(全国版)2019版高考生物一轮复习 第33讲 生态系统的功能培优学案.doc

(全国版)2019版高考生物一轮复习 第33讲 生态系统的功能培优学案

第33讲 生态系统的功能 [考纲明细] 1.生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用(Ⅱ) 2.生态系统中的信息传递(Ⅱ)板块一 知识·自主梳理一、能量流动的概念二、第一营养级的能量流动分析 三、流入第二营养级的能量分析 注意:最高营养级消费者的能量没有流向下一营养级这条途径。 1.同化量为每一营养级通过摄食并转化成自身有机物的能量,摄入量是消费者摄入的能量,同化量=摄入量-粪便量。 2.消费者产生的粪便不属于该营养级同化的能量,它实际上与上一营养级的遗体、残骸一样,属于上一营养级的同化量的一部分,要通过分解者的分解作用释放出来。 四、能量流经生态系统的过程 1.过程 2.各营养级能量来源和去向注意:如果是某一时间段能量去向,还应包括未被利用的能量,即未被自身呼吸消耗利用,也未被下一营养级和分解者利用。如果以年为单位,这部分能量将保留到下一年。 3.能量流动的特点 (1)单向流动:能量只能从第一营养级流向第二营养级,再依次流向后面的各个营养级,不可逆转,也不可循环流动。 (2)逐级递减:能量在相邻两个营养级间的传递效率大约是10%~20%。 4.生态金字塔的类型、含义比较 5.研究能量流动的实践意义 (1)帮助人们科学规划、设计人工生态系统,使能量得到最有效的利用。 (2)帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。 五、生态系统的物质循

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