小学语文三年级下册27卖木雕的少年PPT课件8.pptVIP

卖木雕的少年 初读感知 1、自由读课文，把课文读通顺，读流利。 2、自学生字新词，摘录喜欢的四字词语。 尼　　　 诚恳　　 构思　　　标准 解释　　　 犹豫　　 栩栩如生　　 掏钱 遗憾　　 宾馆　　 背驮 ní　　　 kěn 　　gòu biāo shì　　 yù　　 xǔ 　　　　tāo 　　 hàn　 bīn　 tuó 读读写写 出售 构思 掏钱 流露 付钱 驮着 标准 牙齿 宾馆 犹豫 晚饭 一堆 诚恳 卖木雕 遗憾 名不虚传　 游人如织　 清晰可辨 琳琅满目 各式各样　 栩栩如生 爱不释手　 五官端正　 语无伦次 构思新奇 一模一样 他们都是四字词语哦~ 课文讲了一件什么事？ 课文讲的是 “我”到非洲旅行时，想买一个木雕做纪念，又担心路途遥远，木雕沉重，只好放弃了这个打算。卖木雕的少年等待在宾馆门前，送给我一个方便携带的木雕小象墩。 听朋友介绍木雕 课文是按照怎样的顺序写的？ 挑选木雕 放弃买木雕 赠送木雕 莫西奥图尼亚大瀑布　 莫西奥图尼亚大瀑布位于南部非洲赞比西河中游，跨赞比亚、津巴布韦国界，高120余米，宽达1 800米，比我国著名的黄果树瀑布，宽了几乎90倍，是世界三大瀑布之一。“莫西奥图尼亚”在当地语中意为“雷霆翻滚的云雾”。 ? 怎么形容这些木雕？ 这些木雕： 琳琅满目 各式各样 构思新奇 栩栩如生 “我”选中的是怎样的一个木雕？ 说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。 我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。 当我正为要不要买这个象墩而（ ）的时候，那个少年走到了我跟前。 犹豫 用“——”划出描写少年言行的句子。从他的言行中，你能看出他当时是怎样想的吗？ “买一个吧！”坐凳的主人是一个十五六岁、五官端正的黑人少年。 那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！” “啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无伦次 。 “您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。 我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。 少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。 “我”会不会就这样带着遗憾离开呢？ 我们住的宾馆就在瀑布附近。晚饭后，我们到宾馆外的小树林里一边散步，一边聊天。瀑布的响声清晰可辨。暮色中，我忽然发现在一堆隆起的岩石上，坐着一位少年，晚风吹拂着他的衣襟。他听到谈话声，来到我们面前，原来是白天卖木雕的那个少年。看样子，他是专门在这里等候我的。 　　 “这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。 　　“太好了！”我高兴地喊起来，掏出钱包就要付钱。 少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。” 　　“我们是朋友！”我感动了，连声说，“我们是朋友！” 　　他笑了，露出两排洁白的牙齿。” 　　文章最后一段写到：他笑了，露出了两排洁白的牙齿。 这最后的神态、外貌的描写，使我们牢牢地记住了这个质朴、善良的黑人少年。 　　 　　这不由让我们产生一个问题，第十自然段写得那么详细，有什么作用呢？ 思考： 少年为什么专门送“我”木雕？ “中国人是我们的朋友” 中国援建非洲坦赞铁路64位献出了生命