美国新闻媒介批评第3部分协商规范——美国媒介批评与新闻专业主义交互发展历史.ppt

第三章 协商规范——美国媒介批评与新闻专业主义交互发展的历史 第一节 专业主义：对抗商业主义 第二节 客观性原则：专业范式的建构 第三节 社会责任论：规范的修补 第四节 公共新闻学：规范的补充 美国社会对新闻媒介的批评由来已久。但是，政党报刊时期的批评主要集中在新闻媒介的政治观点上，与其说是媒介批评，不如说是政治批评。真正针对媒介专业表现的批评，是在商业报刊出现以后，尤其是19世纪末的新式新闻业形成以后。 第一节 专业主义：对抗商业主义 堪萨斯大学新闻系主任索普（Merle Thorpe）在1915年时总结了当时媒介批评的四个主题： （1）处理新闻时的严重疏忽； （2）为了某种利益而压制新闻； （3）与广告主同谋误导购买者； （4）通过黄色新闻诱导人们的反社会本能。 批评者的建议：捐赠基金报纸与政府管制 对于媒介的煽情主义和商业主义，只有少数批评家提出了解决方案，其中创办理想报纸和政府管制成为当时讨论的两个焦点。 妥协与折中：新闻专业主义 19世纪末20世纪初，专业主义逐渐成为这一时期讨论的中心。美国学者班宁（Banning，1998—1999）甚至认为，新闻工作者对新闻专业化的希望早在19世纪中期即已出现。 弗莱克斯纳（Abraham Flexner）即归纳出专业的六个基本要素： （1）庞大而复杂的知识体系； （2）科学的理论基础以及理论转化为实践的能力； （3）专业知识的应用； （4）专业训练与教育； （5）自我组织与自我管理； （6）利他主义精神。 专业管理模式之争 在18世纪末、19世纪初的美国，将新闻业视为一种专业并按照专业的要求予以规范，越来越成为批评者的共识。这反映在专业期刊的创办以及在专业期刊和其他场合关于专业管理模式的讨论之中。 面对激烈的媒介批评，专业主义作为一种解决方案，在市场博弈与公共选择中，得到较大多数从业人员的认可，并很快被付诸实施。但是，后来被视为专业意识形态的客观性原则并非一开始就获得了认同，而是在批评与协商之中逐步明晰起来，成为新闻专业的核心理念。 第二节 客观性原则：专业范式的建构 客观性理念的起源 客观性理念起源于何时尚无定论，有研究认为，早在19世纪中期即出现了客观报道的端倪。新闻史学家莫特（Frank Luther Mott）认为，客观性原则是从诸如普利策这样的发行人中发展起来的。 客观性理念的完善 李普曼有关客观性的阐述实质上表明了客观性的理想主义性质，同时，也意味着客观性理想的脆弱性。被美国新闻业视为核心传统的客观性理念在批评中诞生，此后其自身也一直未能避免批评与挑战。 客观性理想的挑战 真正对客观性原则造成威胁的是20世纪50年代的麦卡锡事件和20世纪六七十年代的“新新闻学”（new journalism）。共和党参议员麦卡锡充分利用媒介操作常规——客观性程序——达到自己的政治目的。 客观性意识形态批判 对客观性理念的批评，一直是新闻传播研究的中心议题之一。概括起来，批评的主要观点有以下三点：一是现实的新闻并不客观；二是新闻不可能客观；三是新闻没有必要客观。 “责任”并非什么新名词，早在柏拉图、亚里士多德的著作中就有提及，而在弥尔顿之后又不断有人重复。但是，将其作为一种理论、一种专业意识美国的新闻媒介批评形态提出，却是20世纪中叶以来的新发展，是社会各界对新闻媒介发展中出现的新问题的批评和要求，也是新闻专业主义发展到一个新阶段的体现。 第三节 社会责任论：规范的修补 媒介批评与责任概念 彼德森在分析社会责任论产生的背景时，指出了四种推动力量：一是技术和工业革命改变了报刊的性质；二是各方面对报刊的尖锐批评；三是新的知识气候；四是报刊专业精神的增长（转引自施拉姆等，1980）。