科学-《探索酸性质》课件3(浙教版九年级上).pptVIP

第二节 探索酸的性质 第3课时 九年级(上) 《科学》 第一章 探索物质的变化 三、 在盐酸溶液中滴入2滴紫色石蕊试液，溶液呈________；再逐滴滴入氢氧化钠，溶液颜色有什么变化？___________________。 红色 由红色逐渐变成紫色 HCl ＋ NaOH = NaCl + H2O 　 酸 ＋ 碱 〓 盐 ＋ 水 实验探究1 胃酸过多的病人常服用一种叫“胃舒平”的药片来治疗，药片的主要成份是氢氧化铝，为什么能用它来治疗胃酸过多呢？ 3 HCl + Al(OH)3 〓 AlCl3 + 3H2O 请用化学方程式表示： 酸 ＋ 碱 〓 盐 ＋ 水 三、盐酸有哪些性质？ 实验探究2 a、把鸡蛋壳放入盛有盐酸的试管中，将燃着的火柴伸入试管口，你看到什么现象？ _________________________________ 蛋壳表面产生气泡，燃着的木条伸入后会熄灭 2HCl + CaCO3 ＝ CaCl2 + H2O + CO2↑ 酸 ＋ 盐 ＝ 新盐 ＋ 新酸 b、碳酸钠和盐酸的反应，产生的气体通过澄清石灰水，观察现象？ 2HCl + Na2CO3 ＝ 2NaCl + H2O + CO2 ↑ 酸 ＋ 盐 ＝ 新盐 ＋ 新酸 ＊? CO32－的检验：加盐酸，能产生使澄清石灰水变浑浊的气体（二氧化碳） Ca(OH)2 + CO2 ＝ CaCO3 ↓ ＋ H2O c、在盛有少量稀盐酸的试管里滴入几滴硝酸银溶液，观察现象，再滴稀硝酸，又观察其现象。 现象： 化学方程式： HCl+AgNO3= AgCl↓+HNO3 白色沉淀 有白色沉淀生成，再加入稀硝酸后，白色沉淀不消失。 稀盐酸 硝酸银 实验室中常用这种方法检验盐酸或能电离出氯离子(Cl－)的物质的存在。 AgCl沉淀是一种既不溶于水,又不溶于酸的沉淀 Na2C03+2AgNO3===Ag2C03↓+2NaN03 Ag2C03+2HN03===AgN03+H20+C02↑ CI－的检验：滴加几滴AgNO3溶液，如果能产 生一种不溶于稀硝酸的白色沉淀，则该物质中就含有Cl- 思考：检验Cl-时，为什么要加稀HNO3？ Na2C03溶液 滴几滴AgNO3溶液，再滴稀硝酸，观察现象 演示： 检验Cl-时，要加几滴稀硝酸，目的是除去CO32-等杂质离子的干扰。因为CO32-与AgNO3溶液接触时，也有白色沉淀Ag2CO3生成，但溶于稀硝酸。 Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑ 【归纳】 CO32-的检验：加盐酸，能产生使澄清石灰水变浑浊的气体。 Ca(OH)2 + CO2 ＝ CaCO3 ↓ ＋ H2O 【归纳】 盐酸和可溶性氯化物（Cl-）的检验： 先滴入_________溶液，再滴入_______溶液， 现象是______________________。 硝酸银 稀硝酸 产生白色沉淀,沉淀不消失 例、自来水中常通适量的氯气进行杀菌消毒，氯气与水反应的产物之一是盐酸。市场上有些不法商贩为牟取暴利，用自来水冒充纯净水出售。为辨别真假，可用下列一种试剂来鉴别，该试剂是（ ） A、酚酞试液 B、氯化钡溶液 C、氢氧化钠溶液 D、硝酸银溶液 D 三、盐酸有哪些性质？ 实验探究3 a、向盛有一枚生锈的铁钉的试管中加入盐酸，振荡，过会儿观察现象？ _____________________________________ 铁锈消失，溶液变成黄色 6HCl + Fe2O3 = 2FeCl3＋3H2O 盐酸 ＋金属氧化物＝ 盐 ＋ 水 红棕色 (棕)黄色 A、情景和问题的提出 稀盐酸可以用于除铁锈，可观察到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，反应的化学方程式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。可是，后来看到铁表面有气泡生成，而铁锈中的氧化铁与稀盐酸反应时却没有气体产生，那么这气体是怎么来的？是什么？是否是铁与稀盐酸反应产生的呢？ 铁锈逐渐 溶解，溶液变成(棕)黄色 Fe2O3 + 6HCl === 2FeCl3 + 3 H2O B、你的假设是： 铁等金属能与酸反应产生气体。 Fe2O3 HCl 溶液 光洁的铁钉(Fe) Fe2O3 光洁的铁钉(Fe) 水 ① ② ③