2017-2018学年高中地理 第一章 自然灾害与人类活动 第一节 自然灾害及其影响教学案 新人教版选修5.docVIP

第一节 —————— 情景导入先思考 ——————— 2015年，各类自然灾害共造成全国18 620.3万人次受灾，819人死亡，148人失踪，644.4万人次紧急转移安置；24.8万间房屋倒塌；农作物受灾面积21 769.8千公顷，其中绝收2 232.7千公顷；直接经济损失2 704.1亿元。近年来，人们遭受到各种自然灾害的重创：狂风肆虐、暴雨侵袭、遮天蔽日的沙尘、石破天惊的地震 …… 自然灾害正以它巨大的破坏性和震撼性，让人类不得不陷入沉思…… 思考探究：(1)什么是自然灾害？ 提示：指由于自然异常变化造成的人员伤亡、财产损失、社会失稳、资源破坏等现象或一系列事件。 (2)自然灾害的发生与哪些因素有关？ 提示：自然异变和受到损害的人、财产、资源等。 —————— ——————— 一、自然灾害的概念 指由于自然异常变化造成的人员伤亡、财产损失、社会失稳、资源破坏等现象或一系列事件。 二、自然灾害的形成条件 1．诱因：自然异变。 2．承受灾害的客体：受到损害的人、财产、资源。 三、影响灾情大小的因素 孕育灾害的环境(孕灾环境)、导致灾害发生的因子(致灾因子)和承受灾害的客体(受灾体)。 —————— ——————— 自然灾害概念的理解 1．自然灾害和自然异变的区别与联系 自然异变为自然灾害的诱因，是自然灾害发生的首要条件。自然灾害是自然异变导致的一种结果，但并非唯一结果。如下表所示： 属性 衡量标准 关系 自然异变 自然属性 变化程度或强度 　　 自然灾害 自然属性社会属性 人类社会和自然资源的损失 2．自然灾害的形成条件 自然灾害的形成需具备两个条件：自然异变为诱因(自然属性)，人员伤亡、财产损失、社会失稳、资源破坏作为承受灾害的客体(社会属性)。如下图所示： 3．自然灾害系统的组成 自然灾害系统是由孕灾环境、致灾因子、受灾体和灾情共同组成的具有复杂特性的地球表层变异系统，灾情的形成是前三者综合、相互作用的结果。如下图所示： ——————— —————— 1．下列现象或事件中，属于自然灾害的是(　　) A．南极无人区冰山相撞 B．2016年5月12日台湾地震，造成多人受伤 C．胶济铁路两列火车相撞 D．酸雨危害生物体 解析：选B　本题主要考查自然灾害的判断。南极无人区冰山相撞，无受灾体，形不成自然灾害；火车相撞不是自然异常变化引起的，是人为事故；酸雨属于环境污染，不能看作自然条件异常变化；地震是地质条件发生异变，且造成人员伤亡，属于自然灾害。 地震是人类所面临最严重的自然灾害之一，具有突发性强，破坏性大，防御难度大等特点。据此回答2～3题。 2．地震的孕灾环境主要是(　　) A．岩石圈　　　　　 　B．大气圈 C．水圈 D．生物圈 3．下列属于地震灾害主要受灾体的是(　　) A．桥梁、厂矿 B．沉损船只 C．粮食作物 D．滑坡和泥石流 解析：2.A　3.A　第2题，地震是岩层在地球内力作用下，发生断裂错位，能量以地震波的形式急剧释放。故孕灾环境是岩石圈。第3题，桥梁、厂矿受地震破坏易变形、垮塌、沉陷、毁坏等，是主要受灾体。 P2思考提示　(1)案例(1)不是自然灾害，因为没有造成损失。 (2)案例(2)是自然灾害，既以自然异变(火山喷发)为诱因，还造成了人员死亡。 (3)案例(3)是自然灾害，既以自然异变(雨雹)为诱因，还造成了作物受灾。 (4)案例(4)不是自然灾害，是人为原因引起的核事故。 —————— 情景导入先思考 ——————— 当地时间2016年4月16日凌晨，日本南部的本州岛地区发生里氏7.3级地震。这是继14日熊本发生6.5级地震以来，本州岛地区第二次遭遇强震。熊本县政府最新统计称，14日的地震已经导致22人死亡，171人重伤，738人轻伤，逾6万民众避难。两次强震已导致逾30人死亡。 思考探究：(1)地震的发生给环境带来了哪些灾情？ 提示：人员伤亡、财产损失及自然资源与环境破坏。 (2)日本熊本地震伤亡人数较小的主要原因是什么？ 提示：建筑物的抗震强度较大、人们对地震发生的防范能力较强。 —————— 基础知识要记牢 ——————— 一、人员伤亡 1．伤害类型 在灾害中除受到死亡、伤残等生理伤害，还会造成恐慌、忧愁、痛苦等心理和精神伤害。 2．群体差异 妇、幼、老、残是承灾人群中的脆弱群体，而青壮年男性相对不易受损伤。 二、财产损失 1．直接财产损失 对作物、牲畜、林木、房屋、道路、机场、船舶、厂矿、文物古迹等财产造成损毁，形成直接经济损失。 2．间接经济损失 停产停工、交通通信中断等导致物资生产流通、商贸金融、社会结构和管理等方面的损失。间接经济损失通常数倍于直接经济损失。 三、自然资源与环境破坏 1．特点 资源损失的灾情相对于人员、财产的损失灾情来说具有滞后性和隐蔽