6岁前孩子完成4个道德教育分享.docVIP

　　美德出良才，品德决定了一个人成才的方向。6岁前是塑造健康人格和形成良好道德素质的敏感期。 　　孔子曾告诫人们：“少成若天性，习惯如自然。”人民教育家陶行知先生也曾经说过：“人格教育，端赖六岁以前之培养。”培养孩子健康的心理和健全的个性，不仅是幼儿身心健康成长的需要，也是当今社会发展的需要。 　　形成不良品德的幼儿，现在危及家庭，将来危及社会。当今的少年犯罪行为已被列为世界第三大公害，这给我们的幼儿道德教育敲响了警钟。 　　作为0-6岁孩子的家长和老师，我们必须对幼儿的道德教育给予重视，及时地引导和鼓励，使幼儿的个性从一开始就能沿着正确的道路向前发展。 　　今天，小惟就给大家分享一下孩子6岁前必须进行的4个道德教育，以及我们应该如何做，希望对大家有帮助。 　　一、孝敬长辈 　　孝敬长辈是中华民族的传统美德。每一个人都应该感恩父母给予生命，感谢父母的百般呵护与照顾。父母的爱无私而伟大，可以为子女付出一切而不图回报。同样，身为儿女也应该给父母百般的爱与照顾，共同演绎“您陪我慢慢长大，我陪您慢慢变老”的爱的乐章。可如今，新闻上、报纸上报道子女不孝，儿女不愿赡养老人的新闻屡见不鲜。有的子女虽然赡养老人，但对老人冷面相待，让老人感受不到温暖。 　　出现这样的社会现象，一是和独生子女居多有关。在独生子女家庭中，成人往往对孩子百依百顺，过分溺爱。久而久之促使孩子以自我为中心，目中无人。试想这样的孩子怎可能将来孝顺老人？二是教育的缺失。在传统幼儿园，老师只注重儿歌、童谣、美术、英语等……更重要的全人格教育却往往被忽视。 　　那如何帮助孩子从小孝敬长辈呢？ 　　幼儿园这样做 　　把孝敬长辈变成日常学习常规，例如： 　　★在周一分享日，制定“我的小手真能干”主题，以此来激励孩子在家承担力所能及的事情。如：擦桌子、洗碗、倒水、扫地、倒垃圾等； 　　★在母亲节时，设计“孕妈妈”主题活动，请幼儿体验当一天孕妈妈，以此来体会做母亲的艰辛。活动结束后，老师引导幼儿总结在家应该如何孝顺妈妈； 　　★在重阳节时，开展“奉茶迎重阳，幸福暖夕阳”主题活动，邀请长辈们来幼儿园参与活动，每个幼儿为祖辈奉茶、捶背、揉肩等； 　　★在教师节时，开展“我爱我的老师”主题活动，组织每个幼儿讲一讲和老师之间最难忘的故事； 　　★在劳动节时，让幼儿寻找身边最美的劳动者，上前说声：“劳动光荣，您辛苦了。”孩子回到幼儿园可以和同伴互相分享…… 　　爸爸妈妈这样做 　　1、父母正面引导。 　　在孩子小的时候，孩子不懂事完全要靠父母的引导。比如在上学或是出门游玩的时候，看见爷爷奶奶叔叔阿姨，要告诉孩子主动地打招呼。在带孩子串亲或是家里面来客人了，要分开的时候要教孩子礼貌的说再见。这样孩子就会顺其自然的学会。 　　2、教孩子感恩。 　　每到节日或者是孩子生日的时候，爷爷奶奶、姑姑们都会给孩子送些小礼物庆祝，孩子非常的高兴。当爷爷奶奶们过节的时候，让孩子引导孩子同样送点小礼物答谢他们，长辈们高兴，孩子也会高兴，让孩子懂得尊重他人也很快乐。 　　3、从小事中督促孩子。 　　一个家庭有很多成员，一家三代子一起住，孩子与爷爷奶奶接触比较多，在爷爷奶奶需要帮助的时候，在孩子力所能及的情况下，引导孩子为爷爷奶奶做点小事。例如奶奶在洗衣服做饭烧柴的时候，教孩子给奶奶搬个板凳坐，这样让孩子一点一点的学会有孝心。 　　4、孩子的正确行为要给予肯定。 　　当爸爸上班的时候，妈妈经常会把衣服和包给爸爸拿好，孩子看到了就会效仿妈妈，当爸爸再次上班的时候，也会给爸爸拿衣服，那包，这样爸爸就要很高兴的夸奖孩子的行为，并要鼓励孩子以后这样做很好。 　　5、父母要做好榜样。 　　在生活当中，爸爸妈妈要给孩子做一个还榜样，只有家长们对父母非常尊重，孩子也会对爸妈学会尊重。吃好吃的时候要先给父母送过去，孩子看到了就会明白尊老之道。 　　二、尊重他人 　　尊重他人是一种高尚的美德。不排队、随意打断别人说话、不按时赴约、公共场合大声吵闹……现实生活中一些看似很小的行为，都是不尊重他人的表现，这直接反映出一个人素质涵养的缺失。 　　尊重他人，是贏得他人尊重和信任的基础，是获得成功的基石。 　　尊重他人如此重要，那我们应该如何做呢？ 　　幼儿园这样做 　　幼儿园这样做： 　　老师和幼儿对话时，要蹲下去和孩子保持平视，让幼儿在心理上没有视觉压迫感，使幼儿可以轻松表达自己的意愿。 　　老师要教孩子在需要他人帮助时，要先露出甜美的微笑，然后用温和的口吻说：“请您帮我一下好吗？”、“请您让一下好吗？”、“请问我可以和你一起工作吗？” 　　爸爸妈妈这样做 　　1、让孩子在“态度”上尊重他人 　　在交往过程中，一个人采取什么样的态度将体现出这个人对别人的尊重程度。比如注意倾听别人的谈话，谦虚待人，礼貌待人，实事求是地评论人或事，都是尊重别人的