2018版高中数学 第一章 三角函数 1.1.1 任意角导学案 新人教A版必修4.docVIP

1.1.1　任意角 学习目标　1.了解角的概念.2.掌握正角、负角和零角的概念，理解任意角的意义.3.熟练掌握象限角、终边相同的角的概念，会用集合符号表示这些角. 知识点一　角的相关概念 思考1　用旋转方式定义角时，角的构成要素有哪些？ 答案　角的构成要素有始边、顶点、终边. 思考2　将射线OA绕着点O旋转到OB位置，有几种旋转方向？ 答案　有顺时针和逆时针两种旋转方向. 思考3　如果一个角的始边与终边重合，那么这个角一定是零角吗？ 答案　不一定，若角的终边未作旋转，则这个角是零角.若角的终边作了旋转，则这个角就不是零角. 梳理　 (1)角的概念：角可以看成平面内一条射线绕着端点O从一个位置 OA旋转到另一个位置OB所成的图形.点O是角的顶点，射线OA，OB分别是角α的始边和终边. (2)按照角的旋转方向，分为如下三类： 类型 定义 正角 按逆时针方向旋转形成的角 负角 按顺时针方向旋转形成的角 零角 一条射线没有作任何旋转，称它形成了一个零角 知识点二　象限角 思考　把角的顶点放在平面直角坐标系的原点，角的始边与x轴的非负半轴重合，旋转该角，则其终边(除端点外)可能落在什么位置？ 答案　终边可能落在坐标轴上或四个象限内. 梳理　在直角坐标系内，使角的顶点与原点重合，角的始边与x轴的非负半轴重合. 象限角：终边在第几象限就是第几象限角； 轴线角：终边落在坐标轴上的角. 知识点三　终边相同的角 思考1　假设60°的终边是OB，那么－660°，420°的终边与60°的终边有什么关系，它们与60°分别相差多少？ 答案　它们的终边相同.－660°＝60°－2×360°，420°＝60°＋360°，故它们与60°分别相差了－2个周角及1个周角. 思考2　如何表示与60°终边相同的角？ 答案　60°＋k·360°(k∈Z). 梳理　终边相同角的表示： 所有与角α终边相同的角，连同角α在内，可构成一个集合S＝{β|β＝α＋k·360°，k∈Z}， 即任一与角α终边相同的角，都可以表示成角α与整数个周角的和. 类型一　任意角概念的理解 例1　(1)给出下列说法： ①锐角都是第一象限角； ②第一象限角一定不是负角； ③第二象限角是钝角； ④小于180°的角是钝角、直角或锐角. 其中正确说法的序号为 .(把正确说法的序号都写上) (2)将时钟拨快20分钟，则分针转过的度数是 . 答案　(1)①　(2)－120° 解析　(1)锐角指大于0°小于90°的角，都是第一象限的角，所以①对；由任意角的概念知，第一象限角也可为负角，第二象限角不一定是钝角，小于180°的角还有负角、零角，所以②③④错误. (2)分针每分钟转6°，由于顺时针旋转，所以20分钟转了－120°. 反思与感悟　解决此类问题要正确理解锐角、钝角、0°～90°角、象限角等概念.角的概念推广后，确定角的关键是确定旋转的方向和旋转量的大小. 跟踪训练1　写出下列说法所表示的角. (1)顺时针拧螺丝2圈； (2)将时钟拨慢2小时30分，分针转过的角. 解　(1)顺时针拧螺丝2圈，螺丝顺时针旋转了2周，因此所表示的角为－720°. (2)拨慢时钟需将分针按逆时针方向旋转，因此将时钟拨慢2小时30分，分针转过的角为900°. 类型二　象限角的判定 例2　在0°～360°范围内，找出与下列各角终边相同的角，并判定它们是第几象限角. (1)－150°；(2)650°；(3)－950°15′. 解　(1)因为－150°＝－360°＋210°，所以在0°～360°范围内，与－150°角终边相同的角是210°角，它是第三象限角. (2)因为650°＝360°＋290°，所以在0°～360°范围内，与650°角终边相同的角是290°角，它是第四象限角. (3)因为－950°15′＝－3×360°＋129°45′，所以在0°～360°范围内，与－950°15′角终边相同的角是129°45′角，它是第二象限角. 引申探究 确定(n∈N*)的终边所在的象限. 解　一般地，要确定所在的象限，可以作出各个象限的从原点出发的n等分射线，它们与坐标轴把周角分成4n个区域，从x轴的非负半轴起，按逆时针方向把这4n个区域依次标上1，2，3，4，…，4n，标号为几的区域，就是根据α所在第几象限时，的终边所落在的区域，如此，所在的象限就可以由标号区域所在的象限直观的看出. 反思与感悟　判断象限角的步骤： (1)当0°≤α360°时，直接写出结果； (2)当α0°或α≥360°时，将α化为k·360°＋β(k∈Z，0°≤β360°)，转化为判断角β所属的象限. 跟踪训练2　下列各角分别是第几象限角？请写出与下列各角终边相同的角的集合S，并把S中适合不等式－360°≤β720°的元素β写出来.