2018版高中数学 第一章 三角函数导学案 新人教A版必修4.docVIP

第一章 三角函数 1　例说弧度制中的扇形问题 与扇形有关的问题是弧度制中的难点，我们可以应用弧长公式l＝|α|r和扇形面积公式S＝|α|r2解决一些实际问题，这类问题既充分体现了弧度制在运算上的优越性，又能帮助我们加深对弧度制概念的理解.下面通过几例帮助同学们分析、归纳弧度制下的扇形问题. 例1　已知扇形的圆心为60°，所在圆的半径为10，求扇形的弧长及扇形中该弧所在的弓形面积. 解　设弧长为l，弓形面积为S弓，则α＝60°＝，r＝10，所以l＝αr＝，所以S弓＝S扇－S△＝lr－r2sin α＝50. 评注　本题利用扇形面积求弓形面积，解题时要根据具体问题进行分割，再求解. 例2　扇形的半径为R，其圆心角α(0＜α≤π)为多大时，扇形内切圆面积最大，其最大值是多少？ 解　如图，设内切圆半径为r. 则(R－r)sin ＝r，所以r＝， 则内切圆的面积S＝πr2＝π2＝πR22. 因为＝，且0＜≤， 所以当＝，即α＝π时，Smax＝. 评注　解决扇形问题要注意三角形一些性质的应用，建立相等关系，进而求解. 例3　已知扇形的周长为30 cm，当它的半径和圆心角各取什么值时，才能使扇形的面积最大？最大面积是多少？ 解　设扇形的圆心角为α，半径为r，面积为S，弧长为l，则有l＋2r＝30，所以l＝30－2r，从而S＝lr＝(30－2r)·r＝－r2＋15r＝－2＋cm2，所以当半径r＝cm时，扇形面积最大，为cm2.这时α＝＝2. 评注　本题是利用扇形面积公式建立二次函数，进而求二次函数的最值.此题是扇形周长一定时，求扇形的面积的最大值，利用此法也可以求当扇形的面积一定其周长的最小值问题. 针对练习： 1.扇形的周长C一定时，它的圆心角θ取何值才能使扇形面积S最大？最大值是多少？ 2.在扇形AOB中，∠AOB＝90°，弧AB的长为l，求此扇形内切圆的面积. 3.已知扇形AOB的周长是6 cm，该扇形的中心角是1弧度，求该扇形的面积. 答案　1.θ＝2时，扇形面积最大，最大值为. 2.S＝πr2＝l2. 3.2 cm2. 2　任意角三角函数问题错解辨析 任意角三角函数是三角函数的基础，在学习这部分内容时，有的同学经常因为概念不清、考虑不周、观察代替推理等原因而错解题目，下面就解题中容易出现的错误进行分类讲解，供同学们参考. 一、概念不清 例1　已知角α的终边在直线y＝2x上，求sin α＋cos α的值. 错解　在角α的终边所在直线y＝2x上取一点P(1，2)， 则r＝＝. 所以sin α＋cos α＝＋＝＋＝. 剖析　错解未弄清直线与角的终边的区别，误认为在角α的终边所在直线上取一点与角α的终边上任取一点都可以确定角α的三角函数值，由任意角三角函数的定义知这是错误的. 正解　在直线y＝2x的第一象限部分取一点P(1，2)，则r＝＝. 所以sin α＋cos α＝＋＝＋＝. 在直线y＝2x的第三象限部分取一点P(－1，－2)， 则r＝＝. 所以sin α＋cos α＝＋＝＋＝－. 综上，sin α＋cos α的值为或－. 二、观察代替推理 例2　当α∈(0，)时，求证：sin αtan α. 错解　如图，设角α的始边与x轴非负半轴重合，角α的终边与单位圆的交点为P，过P作PM垂直于x轴，垂足为M，过A(1，0)作单位圆的切线与角α的终边交于点T，则MP＝sin α.记的长为l，则l＝α·OP＝α，AT＝tan α.观察可得MP＜l＜AT， 所以sin α＜α＜tan α. 剖析　证明过程中，通过观察得到的结论，缺乏理论根据，这是不允许的. 正解　设角α的始边与x轴非负半轴重合，终边与单位圆的交点为P，过P作PM垂直于x轴，垂足为M，过A(1，0)作单位圆的切线与角α的终边交于点T，则MP＝sin α.记A的长为l，则l＝α·OP＝α，AT＝tan α. 因为S△OAP＜S扇形 OAP＜S△OAT， 所以OA·MP＜OA·l＜OA·AT. 所以MP＜l＜AT，即sin α＜α＜tan α. 三、估算能力差 例3　若θ∈，则sin θ＋cos θ的一个可能的值是(　　) A. B.π C. D.1 错解　因为θ∈， 所以0＜sin θ＜1，0＜cos θ＜1. 因此选A. 剖析　由于方法不当，估算能力差，没有正确估算出sin θ＋cos θ的范围，造成错误。 正解　如图所示，设P(x，y)是角θ终边上任意一点，且|OP|＝r，则sin θ＋cos θ＝＋＝. 因为θ∈， 所以x＞0，y＞0，且x＋y＞r. 故sin θ＋cos θ＞1. 而四个选项中只有C符合要求. 故选C. 以上列举了三种常见的错误，并给出正确解法.同学们在解题时要认真审题，缜密思考，避免犯类似的错误. 3　同角三角函数关系巧应用 同角三角函数的用途主要体现在三角