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2018版高考数学 专题1 集合与函数 1.2.8 二次函数的图象和性质——对称性学案 湘教版必修1
1.2.8 二次函数的图象和性质——对称性
[学习目标] 1.能说出奇函数和偶函数的定义.2.会判断具体函数的奇偶性.3.会分析二次函数图象的对称性.4.能求一个二次函数在闭区间上的最值.
[知识链接]
函数y=x的图象关于原点对称,y=x2的图象关于y轴对称.
[预习导引]
1.函数的奇偶性
(1)如果对一切使F(x)有定义的x,F(-x)也有定义,并且F(-x)=F(x)成立,则称F(x)为偶函数;
(2)如果对一切使F(x)有定义的x,F(-x)也有定义,并且F(-x)=-F(x)成立,则称F(x)为奇函数.
2.二次函数图象的对称性
(1)二次函数f(x)=ax2+bx+c(a≠0)的图象的对称轴是直线x=-;
(2)如果函数f(x)对任意的h都有f(s+h)=f(s-h),那么f(x)的图象关于直线x=s对称.
要点一 函数奇偶性的判断
例1 判断下列函数的奇偶性:
(1)f(x)=x3+x;
(2)f(x)=|x+2|+|x-2|;
(3)f(x)=x2+;
(4)f(x)=;
(5)f(x)=+.
解 (1)函数定义域为R,且f(-x)=(-x)3+(-x)=-x3-x=-(x3+x)=-f(x),所以该函数是奇函数;
(2)函数定义域为R,且f(-x)=|-x+2|+|-x-2|=|x-2|+|x+2|=f(x),所以该函数是偶函数;
(3)函数定义域是{x|x≥0},不关于原点对称,因此它是非奇非偶函数;
(4)函数定义域是{x|x≠-1},不关于原点对称,因此它是非奇非偶函数;
(5)要使函数有意义,需满足解得x=±2,即函数的定义域是{2,-2},这时f(x)=0.
所以f(-x)=f(x),f(-x)=-f(x),因此该函数既是奇函数又是偶函数.
规律方法 1.判断函数的奇偶性,一般有以下几种方法:
(1)定义法:若函数定义域不关于原点对称,则函数为非奇非偶函数;若函数定义域关于原点对称,则应进一步判断f(-x)是否等于±f(x),或判断f(-x)±f(x)是否等于0,从而确定奇偶性.注意当解析式中含有参数时,要对参数进行分类讨论后再进行奇偶性的判定.
(2)图象法:若函数图象关于原点对称,则函数为奇函数;若函数图象关于y轴对称,则函数为偶函数.
(3)还有如下性质可判定函数奇偶性:
偶函数的和、差、积、商(分母不为零)仍为偶函数;奇函数的和、差仍为奇函数;奇(偶)数个奇函数的积、商(分母不为零)为奇(偶)函数;一个奇函数与一个偶函数的积为奇函数.(注:利用以上结论时要注意各函数的定义域)
2.判断函数奇偶性前,不宜盲目化简函数解析式,若必须化简,要在定义域的限制之下进行,否则很容易影响判断,得到错误结果.
跟踪演练1 判断下列函数的奇偶性:
(1)f(x)=;
(2)f(x)=;
(3)f(x)=(x2-1).
解 (1)函数定义域为R,
且f(-x)===-f(x).
故该函数是奇函数;
(2)函数定义域为{x|x≠±1},关于原点对称,且f(-x)===f(x).故f(x)是偶函数.
(3)函数定义域是{x|x≥-1},不关于原点对称,所以是非奇非偶函数.
要点二 函数奇偶性的简单应用
例2 (1)设f(x)是定义在R上的奇函数,当x≤0时,f(x)=2x2-x,则f(1)等于( )
A.-3B.-1C.1D.3
(2)若函数f(x)=x3+3x+a是奇函数,则实数a=________.
答案 (1)A (2)0
解析 (1)因为当x≤0时,f(x)=2x2-x,
所以f(-1)=2×(-1)2-(-1)=3.
又f(x)是奇函数,
所以f(1)=-f(-1)=-3,选A.
(2)方法一 因为f(x)是奇函数,
所以f(-x)=-f(x)对任意x∈R都成立,
即-x3-3x+a=-x3-3x-a对任意x∈R都成立.
所以a=0.
方法二 因为f(x)是奇函数且在x=0处有定义.
必有f(0)=0,即03+3×0+a=0,解得a=0.
规律方法 1.利用奇偶性求值时,主要根据f(x)与f(-x)的关系将未知转化为已知求解,若需要借助解析式求值,代入自变量值时,该自变量值必须在该解析式对应的区间上,否则不能代入求值,而应转化.
2.已知函数是奇函数或偶函数,求解析式中参数值时,通常有两种方法:一是利用奇、偶函数的定义建立关于参数的方程求解,二是采用特殊值法,尤其是在x=0处有定义的奇函数,还可根据f(0)=0求解.
跟踪演练2 (1)已知f(x)是偶函数,且f(4)=5,那么f(4)+f(-4)的值为( )
A.5B.10C.8D.不确定
(2)若函数y=(x+1)(x-a)为偶函数,则a等于( )
A.-2B.-1C.1D.2
答案 (1)B (2)C
解析 (1)∵f(x)是偶函数,
∴f(
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