2018版高考数学 专题2 指数函数、对数函数和幂函数 2.3.1 幂函数的概念 2.3.2 幂函数的图象和性质学案 湘教版必修1.docVIP

2．3　幂函数 2．3.1　幂函数的概念 2．3.2　幂函数的图象和性质 [学习目标]　1.了解幂函数的概念，会求幂函数的解析式.2.结合幂函数y＝x，y＝x2，y＝x3，y＝，y＝的图象，掌握它们的性质.3.能利用幂函数的单调性比较指数幂的大小． [知识链接] 　函数y＝x，y＝x2，y＝(x≠0)的图象和性质 函数 图象 定义域 值域 单调性 奇偶性 y＝x R R 递增 奇 y＝x2 R [0，＋∞) 在(－∞，0)上递减 偶 在[0，＋∞)上递增 y＝ {x|x≠0} {y|y≠0} 在(－∞，0)上递减 奇 在(0，＋∞)上递减 [预习导引] 1．幂函数的概念 一般来说，当x为自变量而α为非0实数时，函数y＝xα叫作(α次的)幂函数． 2．幂函数的图象与性质 幂函数 y＝x y＝x2 y＝x3 y＝ y＝x－1 图象 定义域 R R R [0，＋∞) (－∞，0) ∪(0，＋∞) 值域 R [0，＋∞) R [0，＋∞) {y|y∈R，且y≠0} 奇偶性 奇 偶 奇 非奇非偶 奇 单调性 递增 x∈[0，＋∞)递增；x∈(－∞，0]递减 递增 递增 x∈(0，＋∞)递减；x∈(－∞，0)递减 定点 (1,1) 要点一　幂函数的概念 例1　函数f(x)＝(m2－m－1)xm2＋m－3是幂函数，且当x∈(0，＋∞)时，f(x)是增函数，求f(x)的解析式． 解　根据幂函数定义得， m2－m－1＝1，解得m＝2或m＝－1， 当m＝2时，f(x)＝x3，在(0，＋∞)上是增函数， 当m＝－1时，f(x)＝x－3，在(0，＋∞)上是减函数，不合要求． ∴f(x)的解析式为f(x)＝x3. 规律方法　1.本题在求解中常因不理解幂函数的概念而找不出“m2－m－1＝1”这一等量关系，导致解题受阻． 2．幂函数y＝xα(α∈R)中，α为常数，系数为1，底数为单一的x.这是判断一个函数是否为幂函数的重要依据和唯一标准．幂函数与指数函数的解析式形同而实异，解题时一定要分清，以防出错． 跟踪演练1　已知幂函数f(x)＝xα的图象经过点(9,3)，则f(100)＝________. 答案　10 解析　由题意可知f(9)＝3，即9α＝3， ∴α＝，∴f(x)＝，∴f(100)＝＝10. 要点二　幂函数的图象 例2　如图所示，图中的曲线是幂函数y＝xn在第一象限的图象，已知n取±2，±四个值，则相应于c1，c2，c3，c4的n依次为(　　) A．－2，－，，2　　　　　B．2，，－，－2 C．－，－2,2，D．2，，－2，－ 答案　B 解析　考虑幂函数在第一象限内的增减性．注意当n＞0时，对于y＝xn，n越大，y＝xn增幅越快，n＜0时看|n|的大小．根据幂函数y＝xn的性质，在第一象限内的图象当n＞0时，n越大，y＝xn递增速度越快，故c1的n＝2，c2的n＝，当n＜0时，|n|越大，曲线越陡峭，所以曲线c3的n＝－，曲线c4的n＝－2，故选B. 规律方法　幂函数图象的特征：(1)在第一象限内，直线x＝1的右侧，y＝xα的图象由上到下，指数α由大变小；在第一象限内，直线x＝1的左侧，y＝xα的图象由上到下，指数α由小变大．(2)当α＞0时，幂函数的图象都经过(0,0)和(1,1)点，在第一象限内，当0＜α＜1时，曲线上凸；当α＞1时，曲线下凸；当α＜0时，幂函数的图象都经过(1,1)点，在第一象限内，曲线下凸． 跟踪演练2　如图是幂函数y＝xm与y＝xn在第一象限内的图象，则(　　) A．－1＜n＜0＜m＜1 B．n＜－1,0＜m＜1 C．－1＜n＜0，m＞1 D．n＜－1，m＞1 答案　B 解析　在(0,1)内取同一值x0，作直线x＝x0，与各图象有交点，如图所示．根据点低指数大，有0＜m＜1，n＜－1. 要点三　比较幂的大小 例3　比较下列各组数中两个数的大小： (1)与；(2)－1与－1； (3)0.25与6.25；(4)0.20.6与0.30.4. 解　(1)∵y＝是[0，＋∞)上的增函数，且＞， ∴＞. (2)∵y＝x－1是(－∞，0)上的减函数，且－＜－， ∴－1＞－1. (3)0.25＝＝2，6.25＝2.5. ∵y＝x是[0，＋∞)上的增函数，且2＜2.5， ∴2＜2.5，即0.25＜6.25. (4)由幂函数的单调性，知0.20.6＜0.30.6，又y＝0.3x是减函数，∴0.30.4＞0.30.6，从而0.20.6＜0.30.4. 规律方法　1.比较幂值的大小，关键在于构造适当的函数：(1)若指数相同而底数不同，则构造幂函数；(2)若指数不同而底数相同，则构造指数函数． 2．若指数与底数都不同，需考虑是否能把指数或底数化为相同，是否可以引入中间量． 跟踪演练