2019届高考政治一轮总复习（A版）第二单元 探索世界与追求真理 第五课 把握思维的奥妙课件 新人教版必修4.pptVIP

既要反对夸大人的主观能动性作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想 反对错误倾向 想问题、办事情既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来 方法论 规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭，必须尊重客观规律，按规律办事。人具有主观能动性，人们可以发挥主观能动性，认识并利用规律，达到改造世界的目的 尊重客观规律与发挥主观能动性二者是辩证统一的。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，尊重客观规律，按客观规律办事必须发挥主观能动性 世界观原理 主观能动性意识的能动作用意识的反作用 影响 意识的反作用包含于意识的能动作用，是能动作用的第二方面。意识的能动作用、意识的反作用包含于主观能动性，是主观能动性的表现 联系 “想”“做”“精神状态” 能动地认识和改造世界 不同性质的意识对改造客观世界的指导作用 内涵 主观能动性 意识的能动作用 意识的反作用 物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用；规律客观性与主观能动性的辩证关系 哲学依据 做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据 含义 ①做事情要从客观存在的事物出发，尊重客观规律； ②充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践； ③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来； ④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想； ⑤解放思想、与时俱进(内在要求和前提)； ⑥从辩证法角度分析如何做到一切从实际出发，实事求是：认识联系的普遍性、客观性、多样性，把握事物存在和发展的各种条件；用发展的观点看问题，把握变化的客观实际；坚持具体问题具体分析；坚持用全面的观点看问题，一分为二地对待客观实际 具体要求 层级（二）　哲学思维迁移好 层级（三）　大题增分审答巧 * 第五课 把握思维的奥妙 知识体系——定内容 全国卷对本课的考查选择题与主观题均有涉及。选择题以体现类、依据类设问居多；主观题多以体现型、观点选择型试题考查对意识作用的理解与运用 题型设计 多以体现“一点四面”基本原则的时政材料如传统文化、科学发现等为背景进行意识的本质和作用的考查；依托领导人的讲话考查尊重客观规律与发挥主观能动性；结合重大时政热点，从小角度考查意识的作用、物质与意识的辩证关系；诗词、漫画等亦作为试题命制的素材 材料设置 物质与意识的辩证关系、客观规律与主观能动性的关系是近五年全国卷高频考点 考查内容 把脉高考——定方向 课时达标检测 学案一　物质决定意识 学案二　意识的能动作用 学案一　物质决定意识 层级（一）　基本知识掌握牢 不管什么样的意识，都是人脑对客观存在的反映。意识的内容是客观的，形式是主观的 从内容看 人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。没有人脑，就不可能有人类意识的产生。意识是人脑的机能 从生理基础看 意识是物质世界长期发展的产物。意识是自然界长期发展的产物；意识更重要的是社会发展的产物 从起源看 为什么 物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识 原理内容(是什么) 图示 要求我们在实际工作中，要一切从实际出发，使主观和客观相符合 方法论(如何做) 物质决定意识，意识依赖于物质 从地位上看 物质是本原的，意识是派生的；世界的本质是物质，世界统一于物质，意识依赖于物质 从性质上看 先有物质，后有意识；物质是本原的，意识是派生的 从时间上看 层级（二）　哲学思维迁移好 学案二　意识的能动作用 层级（一）　基本知识掌握牢 要重视和发挥意识的能动作用，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识 方法论 高昂的精神可以催人向上，萎靡的精神则会使人悲观、消沉，丧失斗志 从意识与人自身的关系看 正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍事物的发展 从意识与客观世界的关系看 能动地改造世界 意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性 原因 世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物 具体表现 能动地认识世界 意识的能动作用 意识的能动作用要求我们重视意识的作用、重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识 要求我们一切从实际出发，使主观符合客观 方法论 意识具有能动作用，正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用 物质决定意识，意识是客观存在的反映 世界观原理 *