（浙江版）2018年高考数学一轮复习(讲+练+测)： 专题3.3 利用导数研究函数的单调性（讲）.docVIP

专题3.3 利用导数研究函数的单调性 【考纲解读】 考 点 考纲内容 5年统计 分析预测 导数在研究函数中的应用 了解函数单调性和导数的关系，会用导数研究函数的单调性，会求函数的单调区间。 2013·浙江文理科8，21； 2014?浙江文科21，理科22； 2017?浙江卷7，20. 1.以研究函数的单调性、单调区间等问题为主，与不等式、函数与方程、函数的图象相结合； 2.单独考查利用导数研究函数的某一性质以小题呈现，综合研究函数的性质以大题呈现. 3.备考重点： (1) 熟练掌握导数公式及导数的四则运算法则是基础； (2) 熟练掌握利用导数研究函数的单调性的基本方法，灵活运用数形结合思想、分类讨论思想、函数方程思想等，分析问题解决问题. 【知识清单】 1．利用导数研究函数的单调性 在内可导函数，在任意子区间内都不恒等于0. 在上为增函数． 在上为减函数． 对点练习： 【2016北京理数】设函数，曲线在点处的切线方程为， （1）求，的值； （2）求的单调区间. 【答案】（Ⅰ），；（2）的单调递增区间为. 所以，当时，，在区间上单调递减； 当时，，在区间上单调递增. 故是在区间上的最小值， 从而. 综上可知，，，故的单调递增区间为. 【考点深度剖析】 导数是研究函数性质的重要工具，它的突出作用是用于研究函数的单调性、极值与最值等．从题型看，往往有一道选择题或填空题，有一道解答题.其中解答题难度较大，常与不等式、方程等结合考查，综合性较强,其中研究函数的极值、最值，都绕不开研究函数的单调性． 【重点难点突破】 考点1 确定函数的单调性或求函数的单调区间 【1-1】【2017山西五校联考】已知函数与的图象如下图所示，则函数的递减区间为（ ） A． B．， C． D．， 【答案】B 【解析】,由图可知,当时,,即在单调递增；当时,,即在单调递减；当时,,即在单调递增.而和的交点为,所以,在和时,,即,故选B. 【1-2】2017·深圳模拟】已知函数f(x)＝x2－2aln x＋(a－2)x，当a0时，讨论函数f(x)的单调性． 【答案】当a＝－2时，f(x)在(0，＋∞)上单调递增；当－2a0时，f(x)在(0，－a)，(2，＋∞)上单调递增，在(－a,2)上单调递减；当a－2时，f(x)在(0,2)，(－a，＋∞)上单调递增，在(2，－a)上单调递减． ∵0x2或x－a时，f′(x)0；2x－a时，f′(x)0， ∴f(x)在(0,2)，(－a，＋∞)上单调递增，在(2，－a)上单调递减． 综上所述，当a＝－2时，f(x)在(0，＋∞)上单调递增；当－2a0时，f(x)在(0，－a)，(2，＋∞)上单调递增，在(－a,2)上单调递减；当a－2时，f(x)在(0,2)，(－a，＋∞)上单调递增，在(2，－a)上单调递减． 【领悟技法】 1.导数法证明函数在内的单调性的步骤 (1)求； (2)确认在内的符号； (3)作出结论：时为增函数；时为减函数． 2.求函数的单调区间方法一：①确定函数的定义域； ②求导数； ③解不等式，解集在定义域内的部分为单调递增区间； ④解不等式，解集在定义域内的部分为单调递减区间． 3.求函数的单调区间方法二：①确定函数的定义域； ②求导数，令f′(x)＝0，解此方程，求出在定义区间内的一切实根； ③把函数的间断点(即的无定义点)的横坐标和上面的各实数根按由小到大的顺序排列起来，然后用这些点把函数的定义区间分成若干个小区间； ④确定在各个区间内的符号，根据符号判定函数在每个相应区间内的单调性． 【触类旁通】 【变式一】【2017·鸡西模拟】函数f(x)＝(x－3)ex的单调递增区间是(　　) A．(－∞，2) B．(0,3) C．(1,4) D．(2，＋∞) 【答案】D 【变式二】已知函数. (1)若曲线与曲线在它们的交点(1，c)处具有公共切线，求a，b的值； (2)当时，求函数的单调区间． 【答案】（1）（2）单调递增区间是单调递减区间为. 【解析】 (1)f′(x)＝2ax，g′(x)＝3x2＋b， 由已知可得解得 (2)令 令得 由得，或； 由得， ∴单调递增区间是单调递减区间为. 考点2 已知函数的单调性求参数的范围 【2-1】【2017浙江嘉兴测试】若函数在上是增函数，则实数的取值范围是（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】由题意得在上恒成立，则，故选C． 【2-2】若在(1，＋∞)上是减函数，则b的取值范围是(　　) A．[－1，＋∞) B．(－1，＋∞) C．(－∞，－1] D．(－∞，－1) 【答案】C