七年级语文下册 第二单元《学习抒情》教案 新人教版.docVIP

激情导入 美是什么？ 美是拂面的春风，美是七色的彩虹；美是优雅的体态，美是动人的声音；美是勃勃生机，美是高尚品德……美无处不在。  你的心目中，什么是美呢？ 学生之间交流全班展示，教师简要点评。 雕塑家罗丹说过:生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。你有一双发现美的眼睛吗？你发现过生活中那些被人忽略的美吗？如果发现了，说出来与我们分享。 教师出示图片让学生欣赏交流。 发现美 (一）、怎样才能发现美呢？ 1.是多多投入审美实践，在实践中提高发现美的能力； 2.是扩大知识面，渊博的知识无疑有助于我们发现客观事物的美； 3.是丰富生活阅历，阅历越广，体验越多，就越能发现美。 （二）、表达方式有哪几种？抒情方法有哪些？ 1.表达方式:记叙、议论、抒情、描写、说明。 2.抒情分为两类：直接抒情与间接抒情。 （1）直接抒情 又称直抒胸臆法。是思想感情直截了当地宣泄，毫无遮掩地袒露；如魏巍《谁是最可爱的人》，在介绍志愿军战士的几个英雄事例后，写的一段抒情文字。（多媒体出示，学生欣赏） （2）间接抒情,具体又有如下几种： ①借景抒情 ：借景抒情又称寓情于景，是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，通过景物来抒情。 ②托物言志 ：通对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。 ③融情于事 ：指通过叙述事件来抒发感情，让感情从具体事件的叙述中自然地流露出来，感染读者。 ④融情于理：把感情