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五年级上册语文练习-九上语文课课练答案 九年级语文上册2诗两首课后训练及答案1北师大版　　诗两首 　　一、基础知识 　　1.下列加点字的注音有误的一组是 醇厚 诅咒 租赁 割．． 　　D.疲倦 拯救 白昼 喉．． 蜷缩 契约席勒 　　4.第一节运用的修辞手法是________________________，作用是 　　________________________。 　　5.第二节表现了时间________________________、________________________ 6. 7. 　　三、综合性学习 8. 　　第二个感慨万千，叹了口气说：“天，花中有刺 　　! 　　第三个却眼睛一亮，说：“不，________________________!” 　　第一个人挺麻木，他看不到风景；第二个人挺悲观，风景对于他没有意义； 　　至于第三个 　　朋友，你是哪一个呢? 　　请在原文的横线处填写一句适当的话。三个人对花的态度代表了三种不同的人生观。请写一段议论性文字，针对以上一种或多种人生观加以点评。久旱时的一场甘霖 为我送来凉爽 沙漠里的一片绿洲 　　为我带来 　　4.拟人 　　5.冷漠无情 　　6.“要听从迟来者的教诲，不要做你的行动的傀儡。”“别把飞逝者选作朋友，别把静止者当成对头。 　　”意思是不要停留于昨天的懊悔，只有征服眼前稍纵即逝的时间，才会抓住生命历 　　7.示例：时间是公平的，是稍纵即逝 　　8.示例：应该说刺中有花！虽然有刺，但花很美！示例：生活总会出一些难题要人解决。甘于平庸、陷于麻木的人，总是听任命运的摆布；悲观的人，总是患得患失，缺少斗争的勇气；只有乐观的人，能挑战不该害怕的，成为真正的勇者。悲观的人生态度是不健康的。悲观的人，看不到娇艳的花朵，只看到扎人的花刺；无视美丽，却放大了丑陋；不憧憬美好的未来，止步于眼前的挫折。悲观的人，只哀叹生命中的风霜雨雪，想不到拨开云雾终见万丈阳光的时刻！ 人教版九年级语文上册第8课《致女儿的信》同步练习及答案　　8．*致女儿的信 　　一、积累与运用 　　1．给加点字注音。 　　忐忑 ．． 　　一抔黄土 ． 　　2．根据拼音写汉字。 　　繁yǎn zhù立 xī戏 　　怒不可è 幼zhì 传shòu 　　迷huò bó然大怒 　　3．解释下列句中加点的词语。 　　尤其那些十四岁的少女，怀着一颗忐忑的心在思考着。 ．．刹那 ．麦穗 ．宿愿 ．无与伦比 ． 　　忐忑： 　　上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量，其中还含有一种新的．．．． 　　东西。 　　无与伦比： 　　一生中的每时每刻都将消磨你们的青春和力量直到化为乌有！ ．．．． 　　化为乌有： 　　4．下列语句没有语病的一项是 　　A．虽然外面下起了大雨，但是他们还是去了公园。 　　B．只要坚持下去，最后才能取得成果。 　　C．他不仅忙了一天，而且精神很好。 　　D．因为她长得美丽，所以她从小就爱帮助别人。 　　5．把下面的句子组成一段话。 　　这样理解“基础”，结果只能妨碍人才的成长 　　基础本来包括德育、智育、体育几个方面，人们往往只看到了智育 　　中学阶段是打基础的时期，每个中学生都应该打好基础 　　但是，有的同学，甚至教师，对“基础”的理解往往偏于狭窄 　　书本知识已包括教科书和课外读物，人们又往往只看到了教科书 　　智育包括书本知识、非书本知识的学习和诸种能力的培养，人们又往往只看到书本知识的学习 　　正确的顺序：________________ 　　6．仿写句子。 　　例句：读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。 　　仿句：__________________________________________________________________ 　　例句：母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。 　　仿句：友谊是____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 　　二、课内阅读 　　有一次，在初秋宁静的傍晚，我和她坐在一棵枝叶繁茂的苹果树下，望着向温带飞去的鹤群，我问道：“奶奶，什么是爱情？” 　　奶奶善于用童话解释极其复杂的难题。她那双乌黑的眼睛显露出沉思和不安的神情，不 　　知为什么，她用一种特别的，从未有过的目光看了我一眼。 　　“什么是爱情？……在上帝创造世界时，他就把一切生物分散安置在地上并且教会他们传宗接代，繁衍自己的子孙。给男人和女人都分了土地，教给他们如何筑造窝棚，又给男人