八年级生物下册 8.1.2免疫与计划免疫备课素材 （新版）新人教版.docVIP

　免疫与计划免疫第1课时　人体的三道防线素材一　　重难突破处理策略[重难点] (重、难点) 重、难点分析：人体三道防线组成和作用学生一看内容较多不好记忆容易混淆；特异性免疫和非特异性免疫不够形象初学不容易区分开来。突破方案资料分析”中的三个实例分别对应人体的三道防线可作为本环节教学的线索。教师可以先带领学生分析第一个实例然后深入学习人体的第一道防线这样依次进行完成三道防线的教学；也可以带领学生对这三个实例都进行简单的分析使学生先对人体的第三道防线建立起粗略的框架性认识再逐一学习三道防线。在学习过程中 非特异性免疫 特异性免疫作用范围 多种病原体都有防御作用 针对某一特定的病原体或异物起作用形成时间 生来就有的 后天逐渐形成的特性 非专一性 专一性素材二　　 音视图资源　　详见光盘内容免疫特异性免疫抗原和抗体抗体和抗原的战斗免疫细胞的吞噬作用噬菌体侵染细胞示意图皮肤的保护作用呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用溶菌酶的作用吞噬细胞的作用吞噬细胞吞噬病菌素材三　 导入课堂[情境导入]　同学们在平时的生活中会注意到大部分哺乳动物都有这样的本领就是每当发生意外创伤的时候会用自己的舌头吮舔伤口。例如小猫或小狗如果皮肤有破损的地方会出于本能去舔伤口这样做有什么意义呢？唾液中有什么神奇的物质呢？导入新课。素材四　 拓展材料1.人体的免疫系统 人体内有一个免疫系统，它是人体抵御病原菌侵犯最重要的保卫