包豪斯职员.ppt

第四章：包豪斯;第一批 教员： △格哈德·马科斯（Gerhard Marcks，1889—1981）雕塑家“形式导师”作品：“现实与非现实假象与实体的融合” △里昂内尔·费宁格（Lyonel Feininger，1871—1956）（德藉美人）画家表现主义拥护无政府主义 △（瑞士）约翰内斯·伊顿（Johannes Itter，1888—1967）画家神秘主义者（甘地）东方宗教、个性、服装、大蒜（素食主义）鼓励学生追求“未知”和“内在的和谐”，发展潜在精神力量。反对知识与技术并重的教育方针，与包豪斯理论对立。;杰哈特.马科斯（Gerhard Marcks，1889—1981）;里昂.费宁格（Lyonel Feininger，1871—1956）;约翰.依顿（Johannes Itter，1888—1967）;约翰.依顿 设计理念 ;约翰.依顿 关心色彩的情绪特征和精神特性;约翰.依顿 课程当中有两个方面特别重要;约翰.依顿 ;约翰.依顿 影响;约翰.依顿 作品 ;1920—1922年另一批教员;瓦西里·康定斯基（Vasilly Kandinsky，1866—1944） ;康定斯基的抽象主义论点：? ①?艺术与自然、科学、政治形式类似，只受自身规律的限制? ②?抽象绘画是通过人的心灵体验创造的，画家用“内在眼睛”看世界，作品表达“内在声音”? ③?色彩与形如同钢琴键盘，眼是音锤，心如琴弦，艺术家是琴手? ④?艺术创作是艺术家即兴的无意识活动? ⑤?未来的艺术是一种媒介的综合，不再会是一种单一媒体的表现。 ?康定斯基担任的主要课程：? ①自然的分析与研究????????? ②分析性绘画?????;瓦西里·康定斯基 著作; 康定斯基与1911年撰写的《艺术中 的精神》一文早已经被认为是现代艺术的理论经典。;;保罗·克利 （Paul Klee, 1879—1940）;保罗·克利 担任的主要课程;奥斯卡·施莱默　　　　　　　　（Oska Schiemmer，1888—1943）;奥斯卡·施莱默是剧场作坊的第二任大师，代表作有“三人芭蕾”；;乔治.蒙克（Georg Muche1895— ）;★通过斗争、调整、包豪斯终于逐渐走上所预定的道路。1923年8~9月间举办了首届规模宏大的“包豪斯大展”。内容丰富、形式多样，其中包括展览、专题演讲、音乐会和舞蹈表演等，康定斯基、克里、费宁格等人的作品十分抢眼。大展吸引了15000多名观众，引起欧美轰动，但后因与当地政府的矛盾，学校搬迁。;End← ← ←