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论社会主义本质与科学发展观 [摘要]:社会主义本质论是邓小平理论的重要组成部分，是中国特色社会主义理论体系的理论基础。在此基础上党的十六届三中全会从21世纪初我国面临的实际情况出发，明确提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”的科学发展观思想。这是对社会主义本质论的进一步深化、发展和战略实践，是马克思主义中国化的新成果和新体现。 [关键词]　社会主义 本质 科学发展观 社会本质的提出是中国共产党从长期以来没有完全搞清楚什么是社会主义，怎样建设和发展社会主义这个问题，经过深入思考，发现了问题症结所在后提出来的。对科学发展观的形成提供了深刻的启迪和理论指导，同时也是马克思主义中国化的新成果和新体现。 一、社会主义本质的形成 毛泽东时代是对社会主义本质的初步探索时期。以毛泽东为核心的党的第一代领导集体虽然没有明确的提出社会主义本质的命题，但对中国特色的社会主义进行了有益的探索。在《论十大关系》、中共八大决议等中认识到了发展社会主义生产力的重要性。 邓小平时代是社会主义本质的形成期。改革开放以来，邓小平着眼于世界和中国的发展全局，总结正反两方面的经验教训，对社会主义本质的认识有了重大突破。明确指出：“社会主义本质，就是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”这一思想一方面从社会主义生产力与生产关系的统一，社会主义根本目标与根本任务的统一，社会主义的物质基础与社会关系的统一，社会主义根本途径与价值目标的统一等诸方面，全面深刻地揭示了社会主义的本质。另一方面其主要着眼点是着重从生产力角度，从目的论、功能论的高度，突破原有的思维路径和框架，重新思索社会主义本质问题。这是社会主义本质观的具有根本意义的突破和深化，并由此推动了整个社会主义观和社会主义建设的全面变革和全面创新，推动了我国社会生产力的飞速发展和经济政治文化各方面取得巨大成就，全国人民生活基本达到了小康水平。 二、科学发展观的内涵 中国共产党的社会主义本质论以辩证唯物论和唯物史观为指导，从生产力发展、社会关系发展、先进文化发展、人的发展等社会各个层面及其相互联系分析和探究社会主义本质，这实际上也就从根本上指明了社会主义现代化建设的本质和规律：社会主义现代化建设。首先要解决发展问题，发展是硬道理、发展是第一要务、要用发展的办法解决现代化建设中的矛盾和问题。其次，发展必须是社会各个方面的全面发展和全面进步，片面的发展、畸形的发展、忽视社会文化和人的价值的发展同样背离了社会主义的本质。科学发展观正是以此为理论基础和理论指导，提出坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，把坚持以人为本和经济社会全面、协调、可持续发展统一起来。 科学发展观鲜明地提出以人为本，更加注重以人为本。社会主义本质论涉及社会形态、社会结构、社会发展等各个方面及其内部结构的相互联系，包括生产力和生产关系、经济基础和上层建筑等社会基本矛盾关系，以及具体的经济发展、文化发展和人的发展等等。 三、社会主义本质与科学发展观的关系 一、社会主义本质论和科学发展观的实践基础相同 社会主义本质论是基于“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个基本的理论问题而提出的。“三大改造”完成以后，社会主义制度基本建立，1956年召开的中共“八大”指出，“我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要状况之间的矛盾。这一矛盾的实质,在我国社会主义制度已经建立的情况下,也就是先进的社会主义制度同落后的社会生产力之间的矛盾。”十一届三中全会以后，邓小平恢复并完善了“八大”关于主要矛盾的提法，指出：“我们的生产力发展水平低，远远不能满足国家和人民的需要，这就是目前时期的主要矛盾，解决这个主要矛盾就是我们的中心任务。” 即“在社会主义基本改造完成以后，我国所要解决的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。”这一论述为社会主义本质的形成奠定了基础。 科学发展观是在总结现阶段经济社会发展所呈现出的新的阶段性特征的基础上，对经济发展、政治建设、文化建设、社会建设和实现人的全面发展等方面做出的科学规划，并对发展方向、发展路径以及发展过程中的价值取向等做出了科学的调整。“科学发展观”的第一要义是发展，根本任务是解放和发展生产力。这就说明，社会主义本质论和科学发展观的形成和发展都是社会主义现代化伟大实践的结果。这样，科学发展观和社会主义的本质就在共同的实践基础——解放和发展生产力，建设中国特色社会主义的基础上统一起来了。 二、社会主义本质论和科学发展观都突出强调发展 十一届三中全会以来，我们始终抓住经济建设这个中心任务不放松。在论