第10讲 句法成分及其辨认.pptVIP

厦门大学嘉庚学院中文系 厦门大学嘉庚学院中文系 厦门大学嘉庚学院中文系 厦门大学嘉庚学院中文系 第10讲 句法成分及其辨认 教材第五章第四、五节 杜晶晶 dujj@xujc.cn * 厦门大学嘉庚学院中文系 * 复习 主语和谓语的关系。 主语的语义类型、构成材料 * 厦门大学嘉庚学院中文系 * 2. 动语——宾语 句法成分 构成材料 语义类型 说明 动语 动词性词语，动词+补语，一般是及物动词，存现句中是不及物动词。 兼属动词的形容词 动作、行为 动作性动词 宾语 名词性：名词、数量、联合短语、特殊短语； 谓词性：只能出现在能带谓词性词语的动语后面 受事；施事；中性。 动作行为支配、关涉、出的人、事物或对象。 * 厦门大学嘉庚学院中文系 * * 厦门大学嘉庚学院中文系 * 宾语是区分动词的主要依据 动词类型 带宾语情况 例词 不及物 不能带受事宾语 休息、游行、来、去 拍砖、汗、放电、发嗲 及物动词 名宾动词 只能带名词性宾语 敲、打、砍、扫、收割、采购、整理 谓宾动词 只能带谓词性宾语 真谓宾 能带谓词和动词短语作宾语，打算、估计、认为、主张 准谓宾 只能带谓词为中心的定中短语，给以、加以、进行、致以 真准谓宾动词 真谓词、准谓词宾语都可以带，开始、意味着、有助于 名谓宾动词 名词性宾语、谓词性宾语都可带 名真谓宾动词 名宾、真谓宾都能带，指出、看见、说、表明、抱怨 名准谓宾动词 名宾、准谓宾都可带，得到、有、作 名真准谓宾 上述都可以带 * 厦门大学嘉庚学院中文系 * * 厦门大学嘉庚学院中文系 * 3. 定语 * 厦门大学嘉庚学院中文系 * 句法成分类别 构成材料 语义类型 说明 限制性定语 多用名词、动词、区别词 表示人或事物的领有者、时间、处所、环境、范围、用途、质料、数量、性质、来源等。 给事物分类或划定范围 描写性定语 多用状态形容词和性质形容词 描绘人或事物的性质、状态 对中心语事物加以描写或形容 带“的”定语 部分单音节名词 双音节+单音节 人称代词 部分动词 短语 表语义关系、表领属等 多层定语 注意：偏正短语作定语；联合短语作定语。 多层定语的排列次序比较复杂，从外往里： （1）表示领属关系的词语（谁的？） （2）表示时间、处所的词语（什么时候什么地方？） （3）量词短语或指示代词（多少？） （4）动词性词语和主谓短语（怎样的？） （5）形容词性词语（什么样的？） （6）表示质料、属性或范围的名词、动词（什么） 一般来说按照逻辑关系排列，跟核心名词关系越密切越近。P66页的次序要熟记。 * 厦门大学嘉庚学院中文系 * 4.状语 * 厦门大学嘉庚学院中文系 * 句法成分类型 构成材料 语义类型 说明 限制性状语 副词、时间名词、能愿动词、形容词、介词短语、量词短语等。 表时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等 描写性状语 少数动词、名词，形容词 表性质、状态，有动作的，也有动作者。 带“地”状语 少数必须加 一般不加，加了带有强调意味 多层状语 多层状语的语序问题一般取决于谓语内部的逻辑关系和表意的需要。大致次序：条件、时间、处所、语气、范围、否定、程度、情态、对象。 （1）表示时间的名词 （2）表示处所的介词短语 （3）表示范围的副词 （4）表示情态的形容词 （5）表示对象的介词短语 * 厦门大学嘉庚学院中文系 * 5.补语 * 厦门大学嘉庚学院中文系 * 补语类型 构成材料 语义类型 肯定式 否定式 “得” 结果 形容词 表动作结果 吃完 无（不完？） 情态 状态形容词；谓词；性质形容词 表状态 来得猛 无（不猛？） 都有 程度 程度副词 量词短语 表程度 好极了 无 “很” 趋向 趋向动词 表趋向 拿出来 无（不出来？） 无 数量 量词短语 表动作次数、动词时量 看一次 无 无 时地 介词短语 表时间、地点 生在1979 无 无 可能 可能结果 可能趋向 动词、形容词 动作可能性 能否得到结果 可能和趋同 吃得 吃得完 看得出来 吃不得 吃不完 看不出来 这里表可能 补语和宾语的关系 分辨动词后的成分是补语还是宾语： 标记：助词“得” 关系：回答什么；回答怎么样 词性：名词性成分为主；谓词性成分为主 补语宾语排座位： 补语+宾语 最常见 宾语+补语 有条件（代词、表时间、处所+动量、处所+趋向、受事+趋向） 补语+宾语+补语 离合的双音趋向动词当补语 * 厦门大学嘉庚学院中文系 * 6.中心语 * 厦门大学嘉庚学院中文系 * 定语 补语 状语 7.独立语:句子里某个实词或短语，跟它前后别的词语或句法成分没有结构关系的即为独立语。 * 厦门大学嘉庚学院中文系 * 独立语 插入语 称呼语 感叹语 拟声语 练习 最土最庸俗最家常便饭的人就是孔子。