稷山县西街小学语言文字册.docx

目 录语言文字工作组织机构2014--2015学年材料1、2014--2015学年西街小学语言文字工作计划2、2014--2015学年第一学期语言文字工作安排3、2014--2015学年第二学期语言文字工作安排4、2014--2015学年西街小学语言文字工作规章制度5、2014--2015学年推普周活动计划6、稷山县西街小学关于创建“书香校园”的实施方案7、2014--2015学年西街小学教职工普通话培训材料8、2014--2015学年西街小学教师用字规范标准培训材料9、规范语言文字提高学生语文素养10、“人人知诚信，处处讲诚信”活动方案11、西街小学“关爱老人”社会实践活动方案12、语言文字工作检查小结2015--2016学年材料1、2015--2016学年西街小学语言文字工作计划2、2015--2016学年第一学期语言文字工作安排3、2015--2016学年第二学期语言文字工作安排4、2015--2016学年西街小学语言文字工作规章制度5、2015--2016学年推普周活动计划6、2015--2016学年西街小学教职工普通话培训材料7、2015--2016学年西街小学教师用字规范标准培训材料8、西街小学“重阳节慰问敬老院”活动方案9、西街小学“清明节”活动----手抄报比赛方案10、西街小学文明礼仪体验剧比赛活动方案11、语言文字工作检查小结2016--2017学年材料1、2016--2017学年西街小学语言文字工作计划2、2016--2017学年第一学期语言文字工作安排3、2016--2017学年第二学期语言文字工作安排4、2016--2017学年西街小学语言文字工作规章制度5、2016--2017学年推普周活动计划6、2016-2017学年西街小学教职工普通话培训材料7、2016--2017学年西街小学教师用字规范标准培训材料8、“我爱我的祖国”演讲比赛活动方案9、稷山县西街小学学雷锋活动方案10、语言文字工作检查小结11、西街小学创建语言文字规范示范校工作总结附：活动照片及荣誉证书西街小学语言文字工作组织机构组长贾俊平组员　　　　　孙　　张　　宁　　刘　　　　　冬　　良　　晓　　红　　　　　瑛　　枝　　英　　莲2014—2015学年西街小学语言文字工作计划　　　本学年，我校语言文字工作将以深入贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》为目标，以迎接国家二类城市语言文字工作评估验收为契机，积极稳妥，深入有序地推进学校语言文字工作的开展，努力构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。现为切实提高我校语言文字规范程度和应用水平，结合学校实际情况，特制定工作计划如下：　　一、进一步加强语言文字工作机构　　充实学校语言文字领导机构。作为学校语言文字工作的决策和指挥机构，学校语言文字工作小组由校长任组长，各学科组长为成员组成新的学校语言文字工作小组。　　二、与日常活动结合，增强语言文字工作的实效性　　我们要把把语言文字工作纳入日常教学，纳入教学家长学校工作，纳入学校常规管理之中，增强语言文字工作的实效性。　　1、纳入日常教学　　一是充分发挥课堂主渠道作用，在各科课堂的听说读写中推广普通话和用字规范化。语文教师向学生推荐必读和选读书目(文章)，鼓励学生写读后感，提高学生的文化素养。二是开展丰富多彩的活动，通过“二赛一展”搭建用好规范运动语言文字的平台，激发学生的兴趣。组织全校学生进行硬笔书法大赛、“经典诵读”比赛、国庆演讲等。同时，学校也为教师搭建展示的平台，进行“教师规范字”书写比赛。　　2、纳入家长学校和社区工作　　九月份的第三周是全国推广普通话宣传周，我校将发动学生开展以下活动：一个学生带动一个家庭，学好普通话，更好地融入城市生活;学校、家庭、社区三方共同参加一次普通话宣传活动，将“推普”与实践活动结合起来。利用节假日走向社会等不同的时机寻找不规范用字、错别字，进行用字调查，让规范使用语言文字活动深入持久地开展下去。　　3、纳入学校的常规管理　　学校每学期都要将此项工作写入计划中，始终把语言文字工作纳入学校的常规工作中。在三个方面下功夫：一是教师二字一话基本功训练：即粉笔字、硬笔书法训练和普通话训练;二是教师公开课，在上课环节上促进教师语言文字运用能力;三是对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含计备课笔记、听课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查，坚持在教学评估和优质课评价中，将语言文字规范化列为重要考核指标。　　4、渗透到学校各项活动中　　(1)充分发挥学校艺术节和读书节的辐射作用，广泛开展语言文字工作，让学生在活动中锻炼，活动中成长。　　(2)以庆祝各种节日为契机，将配合学校开展好诗歌朗诵、书法展览等活动。　　三、重视督导检查，加强语言文字整改力度　　1、将语言文字规范意识和应用能力纳入学生常规管理，在日