《34笛声课件》小学语文沪教版四年级下册_6.pptVIP

笛声响起来了，聂守信（ ）。 zhuà xuān zhōu jiū 啼 啭 喧 噪 啁 啾 基础题 （1）摘录文中表示“傍晚时分”的语句，尝试自己再写几句 （2）摘录文中描写笛声美妙的语句并尝试背诵 （3）围绕笛声，抓住课文中的两个主要人物简要概括课文主要的内容。 选做题 （1）收集聂耳的相关资料，进一步认识聂耳 （2）“孩子没有作声，看见老师傅忙得满头大汗，就把工具一件一件递给他……”那天工作之后，老木匠和聂守信会说些什么、做写什么？想想当时的情景，把它写成一段话。 * 聂守信，后来改名叫聂耳，是中华人民共和国国歌的曲作者。他自幼爱好音乐，小小的年纪就学会了演奏多种乐器，被人称作“天才少年”。 他长大后决心投身音乐艺术。参加了歌剧社，成了首席小提琴手，由于他的耳朵特别敏锐，大家就叫他“耳朵先生”，后来，他干脆改名——聂耳。 他创作的歌曲有《义勇军进行曲》、《前进歌》、《毕业歌》、《码头工人歌》等３０余首，表现了群众在旧中国阶级压迫下的苦难和反抗，中国人民抗日救亡的坚强意志，成为“中国革命的号角”。 聂守信 聂守信不由得出神了。 那笛声如同一只无形的大手，只要一吹响，聂守信就情不自禁地循声走向老木匠那里。 于是在木工间门口，就会出现一个小小的脸庞，满脸渴慕的神情，一双聪颖发亮的眼睛，似乎正在寻找童话中的秘密。 聂守信不由得出神了。 那笛声如同一只无形的大手，只要一吹响，聂守信就情不自禁地循声走向老木匠那里。 于是在木工间门口，就会出现一个小小的脸庞，满脸渴慕的神情，一双聪颖发亮的眼睛，似乎正在寻找童话中的秘密。 当（ ）时，笛声响起来了，聂守信（ ）。 当天边被夕阳染成胭脂色的时候，嘹亮、悠扬、激越的笛声，在静静的甬道街荡漾着，慢慢地消失在街道尽头。 那是多么好多么叫人心爱的一支笛子呵！简直就是一只有灵性的小鸟，一只能唱歌的小鸟。它时而像在无限清幽的深谷里啼啭；时而仿佛在春天的林木深处喧噪；时而又变为群鸟的啁啾……是的，鸟儿怎样唱歌，老木匠的笛子就也怎样歌唱。 那是多么好多么叫人心爱的一支笛子呵！简直就是一只有灵性的小鸟，一只能唱歌的小鸟。它时而像在无限清幽的深谷里啼啭；时而仿佛在春天的林木深处喧噪；时而又变为群鸟的啁啾……是的，鸟儿怎样唱歌，老木匠的笛子就也怎样歌唱。 那笛声是那么的 。 它时而 ， 时而 ， 时而 。 笛声让聂守信和老木匠成了莫逆之交。 笛声让聂守信和老木匠成了莫逆之交。 聂守信不由得出神了。 他茫然若有所失， 是因为 。 孩子没有作声，看见老师傅忙得满头大汗，就把工具一件一件递给他。 老木匠心中会想些什么？ 在共同的劳动中他们会谈些什么？ 夜色渐浓。 小小的作坊里又传来了悠扬的笛声，窗外树梢上的一弯明月正咧着嘴微笑呢！ 想象说话 不久，聂守信从老木匠那里学会了吹笛子，简直可以跟师傅的笛声比美。 听，笛声又响起来了。 *