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党建工作XX述职报告　XX年，我认真履行岗位职责，抓好教育系统党建工作和党风廉政建设工作。现述职如下：　XX年，在县委的正确领导下,我认真落实党建工作“第一责任人”责任，按照党要管党、从严治党的要求和“抓班子、带队伍、促发展”的工作思路,紧密结合教育教学工作，统筹谋划和推进局党委和各基层党支部的建设，扎实开展党的群众路线教育实践活动。我坚持做到抓党建工作“三个一”(每月召开党委会议专题研究党建工作1次;每月带头组织党委中心组学习1次;每季度组织各基层党支部书记集中学习1次)，以此推进党建工作的常态化，传递党组织的正能量。　一是组织党员学习教育形式多样效果好。XX年，结合开展党的群众路线教育实践活动，我们采取了领导干部上讲坛、瞻仰革命烈士纪念碑、重温入党誓词等学习教育模式，组织党员系统学习了党章、总书记系列讲话、十八届三中和四中精神、教育类政策法规等内容，加强了对党员的教育，使整治“四风”、倡导“三严三实”的观念重新深入人心。　二是整顿软弱涣散党支部严格有效。XX年，组织开展了对基层软弱涣散党支部的整治工作，调整、充实学校党支部书记10人、免职3人;先后组织开展3期党支部书记和组织委员参加的业务培训班;全年发展新党员9名;在各个党支部中开展了三禁(禁酒、禁烟、禁赌)、三节(节粮、节水、节电)活动，完善公务接待、公车管理、物资采购、干部管理等制度，在校园里吹起了新风正气，党支部的战斗力得到进一步增强。　三是服务型党组织创建工作内容丰富。开展支部党员“走基层、进社区”活动，组织党员到社区报到，参与社区的群众服务工作和“美丽上思清洁乡村”活动;在学校党支部开展“党员1加1”活动，组织广大党员开展对困难学生进行帮扶，先后帮扶了500多名学生;组织党员开展“先锋课堂”活动，担当起学校高效课堂改革的领队。我们的党员干部，通过学政策、用政策和带头落实政策，争取到各类资金5000多万元，建设了“美丽校园”，资助了困难学生;我县从学前到大学有家庭困难学生近2万人得到资助，没有一名学生因经济困难而辍学，让学生和家长切实感受到了党的温暖和关怀。　四是党支部的制度建设进一步加强。我们深入开展了一次党建工作调研活动，根据存在的问题，指导各党支部健全和落实党员学习教育、民主生活会、党员民主评议、党员谈心、“三会一课”、发展党员、党务公开等制度，有力推动了支部工作的制度化和常态化。　一年来，我在履行党委书记抓党建工作中取得一定的成效，同时还存在一定的不足和差距，主要表现在：　一是对党建工作投入的时间、精力还比较少，对学校党支部建设工作的指导不够深入。我局党委下辖23个党支部，拥有700多名党员。平时，我大多数的时间都是忙于处理行政工作，对基层党建工作投入的时间和精力较少，研究不够深入。对解决党员队伍战斗力不强、服务群众能力不高、工作作风不扎实、组织纪律松散等问题办法不多。产生问题的原因是，我对党建工作的重要性紧迫性认识不足，总是认为教育教学和学校管理能上得去就行，没有把党建工作作为最大的政绩，思想上存在一定的偏差。　二是新常态下党建工作与教育教学工作的结合还不够好。由于没有做到统筹兼顾和深度融合，抓教育教学工作重专业不重党派的倾向比较明显，出现了行政工作和党建工作“一手硬、一手软”和“两张皮”现象。　三是对学校党建工作督查不到位，创新不够。由于我督查不到位，问责不严，我局党委下辖的23个党支部中，还有3个被列为软弱涣散基层党组织;对于出现的党员素质不能适应新形势发展需要、党组织吸引力下降等问题，我还没有更好的办法去解决。　在今后的工作中，我将履行好“第一责任人”职责，努力抓好党建工作。　一是转变观念、担当责任。牢固树立“不抓党建就失职”、“抓好党建工作是最大政绩”的观念，加大党建工作力度，力争在全县教育系统中培育2至3个示范党支部，总结经验，发挥典型的示范和辐射作用，以带动全县教育系统党建工作上新台阶。　二是注重创新、抓出特色。我将与班子成员一起，研究制定好教育局党委2018年度党建工作计划，大力开展争创领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好的“五好”党支部活动，开展争当政治素质好、岗位技能好、工作业绩好、表率作用好、群众评价好的“五好”党员评比活动，在党建工作创新上下功夫，抓出特色和亮点，树起典型，打开新局面。　三是强化督查、落实到位。建立健全党建工作考评制度，定期深入到各学校督查党建工作开展情况，对不认真履行职责的单位和个人进行批评问责，确保工作落实到位。　一是认真履行党风廉政建设第一责任人职责。我认真落实党风廉政建设责任，严格执行党风廉政建设“一岗双责”制度，与全体干部职工签订了党风廉政建设风险防控责任书，要求所有的中心小学校长以上的领导在年度述职报告中必须对廉政情况进行报告。全年对各学校校长和局机关干部举办警示教育活动3次，到学校