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公考面试模拟题　【热点】　【答案解析】　随着互联网的普及，新兴文化纠纷明显增多，尤其在动漫游戏、数字出版、制图软件、网络图片视频等文化产业领域。文化市场常常有这样一种现象：一边是专利发明、版权作品、文化产品“待字闺中”;另一边却是一些领域盗版、仿造、假冒等侵权行为持续多发。究其原因有以下几个方面：　第一，权利人知识产权保护意识淡薄。很多个人作品的创作，没有申请专利保护，就在网上发布，在人们过度依赖于数字网络的今天，复制拷贝现象很普遍，因此很容易造成个人作品的传播和盗用。　第二，知识产权的创造与运用脱节，一些文化创造成果难以实现实际转化为产业利润。　第三，网络侵权成本低、易蔓延，且服务器分散隐蔽，甚至架设在境外，导致取证和维权难。这是导致网络侵权泛滥的原因。　第四，一些企业缺乏知识产权保护和风险防范意识，比如在产品开发期，没有进行专业检索，导致投入大量资金研发出来的成果即构成侵权，有些企业不注意及时将自己的成果转化为法定权利，因此造成了文化纠纷案件的增加。　第五，文化市场监管制度不健全，案件处理涉及面广，难度大。　对于新兴文化纠纷，首先我们要提高个人和企业的知识产权保护意识，对新发明新创作不泄露、不传播、不盗用。其次，做大做强文化产权、产品展示交易市场，在权利人和产业部门之间搭起一个合作的桥梁。权利人的文化成果就能顺利突破应用范畴和地域限制，及时转化为市场需求，可以大大减少侵权行为的发生。最后，加强文化市场监管力度，对违法网站、个人、企业予以严肃查处，在此基础上，进一步加强社会法制的完善。　【热点】　【答案解析】　人格教育一直以来是我国中小学教育的软肋。而通过何种方式来推动我国中小学教育中人格教育部分的尽快发展，以推动学生全面发展以及素质教育关系我国教育事业甚巨。近日，人教版《中国传统文化教育全国中小学实验教材》公开发行，作为国内唯一传统文化教程，其意欲通过结合国学文化与中小学教育，以探讨中小学教育中的人格教育部分，无疑在我国教育事业发展史上具有里程碑式的意义，同时具有十分深刻的原因背景。　第一，实现物质文明与精神文明协调发展的现实需求。经过30多年经济的快速平稳发展，我国的物质文明建设发生了翻天覆地的变化。与之相对，从社会一般公众到接受中小学乃至大学教育的学生，在人格教育、传统文化修养、国学课程普及方面几乎没有很大的建树，在我国文明建设方面无疑处于短板的地位。而当社会经济发展到一定水平，人民的文化需求以及对个人修养个人素质的培育自然而然地成为社会的普遍需求。因此，人教版《中国传统文化教育全国中小学实验教材》公开发行正逢其时。　第二，推动社会主义文化大发展大繁荣的必要举措。目前，我国政府正在推行推动社会主义文化大发展大繁荣的基本战略方针，其最终目的无疑是复兴传统文化、建设新型文化，推动我国文化事业与文化产业的全面发展与高度繁荣。而个人教育作为文化事业发展中的短板与关键环节，对于推动社会主义文化大发展大繁荣无疑具有十分重大的补充与推动作用。　第三，弥补我国人格教育不足，推动学生教育全面发展的当然要求。目前，我国在教育尤其是中小学教育方面，往往存在着专业知识(理性工具)教育有余，而人格教育、道德修养、传统文化知识普及工作不足的重大缺陷。在以分数为纲，以高考为纲的现阶段的教育体制下，学生的人格教育竟然成为了可有可无的教育环节，并在考试成绩的现实压力下被广大教育工作者以及学生弃之一边。因此，通过人教版《中国传统文化教育全国中小学实验教材》的公开发行，以普及传统国学及文化，推动学生的个人教育建设，无疑是推动学生教育全面发展的必然要求。　第四，复兴传统文化的时代要求。目前存在的“国学热”等现象无疑反映了从中央到地方，从专业学者的普通民众都意识到了复兴传统文化的重要性。作为一个经济大国，中国意欲进一步成长为世界强国，就必须发展文化强国战略。而文化并非仅仅通过继受西方文明就能发展起来的。相反，文化是需要溯源于中华五千年灿烂文明，通过复兴发展传统文化，古为今用才能真正崛起的。因此，从中小学教育开始，进行传统文化教程的系统学习与训练，无疑将成为复兴传统文化的基础路径，同时也回应了国家政府与社会大众要求复兴传统文化，古为今用的时代需求。　同时，作为我国教育事业发展史上的里程碑，《中国传统文化教育全国中小学实验教材》公开发行具有两点特别重要的意义。　第一，具有重大的理念引导价值。《中国传统文化教育全国中小学实验教材》作为国内唯一传统文化教程，其无疑将复兴普及国学知识、推动中小学学生发展人格教育放到了一个突出的地位，作为权威的传统文化教程，其对于广大的教育工作者、青年学生无疑具有重大的理念引导价值：关注国学知识、关注传统文化、强化个人的人格教育是必要的也是迫切需要立即着手进行的。　第二，具有重大的社会示范价值。《中国传统文化教育全国中小学实验教材》作为国