必修四第二课百舸争流思想教学课件.pptxVIP

第二课 百舸争流的思想 复习与回顾 哲学 世界观 方法论 人们对整个世界的总的看法、根本观点 人们认识和改造世界的根本原则、根本方法 决定 体现 哲学是世界观与方法论的统一 红旗自己在飘？ 风在飘？ 你的心在飘？ 哲学的基本问题 第一框 哲学的基本问题 形神之辩 南北朝时，齐国宰相肖子良大宴宾客，席上名流云集。他们大都迷信佛教，大谈因果报应，宣扬人死后精神不灭。官员范缜挺身而出，指出：“形存则神存，形谢则神灭。”形体存在则精神存在，形体消亡则精神消失。后写成《神灭论》一书。后来肖子良发动王公、权贵、僧侣60多人，发表了70多篇文章来围攻范缜，都被范缜一一驳倒了。 这里的“形”“神”各指什么？形神之辩揭示了什么哲学问题？ 形——物质、存在、客观的东西 神——意识、思维、主观的东西 哲学的基本问题之一 先有“形”还是先有“神”，谁决定谁？ 思维和存在何者为本原的问题 物质——独立于意识之外的客观存在。比如说我们所看到的高山流水、房子汽车、书桌黑板、钢笔铅笔等等，都是具体的物质形态。 意识——是客观存在的主观映像 思维和存在何者为本原或思维和存在何者为第一性 存在决定思维 思维决定存在 唯物主义 唯心主义 划分唯物主义和唯心主义的唯一标准 物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。 意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质 王夫之：“气者，理之依也”（气是指的物质实体）； 范缜：形存则神存，形谢则神灭； 王守仁：“心外无物，心外无理”； 贝克莱“存在即被感知。物是观念的集合” 庄子梦蝶 庄子有一次梦见自己变成一只翩翩起舞的蝴蝶，醒来后，提出了一个著名的问题:“究竟是庄子做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了庄子呢？ 思维能否正确认识存在 或思维与存在有没有同一性的问题 哲学的基本问题之二 可知论 不可知论 思维和存在具有同一性，思维能够正确反映存在，人能够认识世界。 否认认识世界的可能性、或者至少是否认彻底认识世界的可能性。思维不能正确认识存在。 思维与存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题 人类能够认识到“埃博拉”病毒的本质，并在技术发展到一定程度的时候可以克服它。 英国哲学家休谟认为人所能认识的只是自己的感觉（如视觉、听觉、嗅觉等），至于感觉之外是否存在客观世界，感觉能否正确认识客观世界等问题，都是不可知的。 绝大多数哲学家主张世界是可知的，世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。而不可知论忽视了社会实践的发展和人类的认识能力总是在不断地提高，显然是错误的。 哲学的基本问题 思维和存在的关系问题 思维和存在何者为本原的问题 思维和存在有没有同一性的问题 唯物主义：存在决定思维 唯心主义：思维决定存在 可知论：思维能正确认识存在 不可知论：思维不能正确认识存在 哲学研究的问题有很多，如宇宙、人生、思维等，但是贯穿于哲学发展始终的基本问题是思维和存在的关系问题也就是意识和物质的关系问题，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向。 在实际生活中，人们都会面对思维和存在的关系问题。学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，教师要面对和处理自己的教学计划与教学实际的关系，农民要面对和处理耕作计划与耕作收获的实际之间的关系。 一、从生活实践看，思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。 为什么说哲学的基本问题是思维与存在的关系问题 二、从哲学研究看，思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。 思维和存在的关系问题，贯穿哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。 哲学争论的问题很多，观点纷呈各异，但是它们所争论的所有问题，都是围绕思维和存在的关系问题展开的。这一问题是各派哲学争论的集中点和根本分歧点，也是划分基本派别的依据和标准。抓住这个问题，就抓住了哲学斗争和发展的中心线索。 练习: 1.哲学的基本问题是 A.思维和存在的关系问题 B.意识和物质的辩证关系 C.物质决定意识，意识对物质具有能动作用 D.思维决定存在，还是存在决定思维 2.划分唯物主义和唯心主义的标准是 A.是否承认意识能否正确反映物质 B.是否承认存在决定思维 C.承认世界是可以认识的 D.是否承认物质和意识的辩证关系 A B 注意： 1.“思维”和“存在”相搭配，“意识”和“物质”相搭配，不要混淆使用。 2.“物质和意识的关系”不同于“物质和意识的辩证关系”。 3.在农业结构调整过程中，一些基层干部不研究市场，不懂行情，胸无良策，拍脑袋决策，给工作带来重大损失。上述材料中的“拍脑袋决