玉溪教师招考教育综合理论知识教育政策法规五.docVIP

教育政策法规基本知识 2、素质教育地实施 （1）改革办学体制 A、简政放权. 《决定》提出：进一步简政放权,加大省级人民政府发展和管理本地区教育地权力以及统筹力度,促使教育与当地经济杜会发展紧密结合.基础教育要继续完善地方负责、分级管理地体制.根据各地实际,加大县级人民政府对教育经费、教师管理和校长任免等方面地统筹权.在高中及其以上教育地办学水平评估、人力资源预测和毕业生就业指导等方面,进一步发挥非政府地行业协会组织和社会中介机构地作用. B、多种形式办学. 积极鼓励和支持社会力量以多种形式办学,形成以政府办学为主体、公办学校和民办学校共同发展地格局.《决定》提出,要在发展民办教育方面迈出更大地步伐,凡符合国家有关法律法规地办学形式均可以大胆实验.在保证适龄儿童、少年均能就近进入公办小学和初中地前提下,可允许设立少数民办小学和初中,但不搞”一校两制”.鼓励社会力量举办高中阶段和高等职业教育.经国家教育行政主管部门批准,可以举办民办普通高等学校.同时国家要加快民办教育地立法,促进民办教育地健康发展.《决定》阐明了国家对民办教育地基本态度与基本政策．是今后发展民办教育地根本指导方针. C、改革招考制度. 招生考试制度和评价制度是教育活动地导向机制,如果不探索建立与素质教育总体目标、课程结构相适应地考试和评价模式,仍然用分数和升学率来衡量,那么搞素质教育就会是一句空话.在基础教育阶段,要