《地震中的父与子课件》小学语文长春版四年级下册_8.pptVIP

自由读文，初步感知 ①自由读文，读准字音，读通句子。 ②想一想这是怎样的一场地震，概括一下文章讲了一件什么事情。 　　　 品读感悟 课文讲了一件什么事？ （概括文章时注意说清时间、地点、人物、事件、起因、过程和结果。） 请同学们快速浏览一遍课文，说说课文所写的是怎样的一对父子。 了不起的父与子！ （1）“在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他7岁的儿子的学校。” 这个句子说明父亲关爱孩子，担心孩子会有危险。你从哪个词体会到的？ （“冲”字，这个动作体现了这位父亲急切的心情，他迫切地希望孩子能够平安。） （2）当看到教学楼已成为一片废墟时“他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子。” 从这里可以看出父亲见到废墟以为儿子已经死了，他感到极度痛心，体现了他失去儿子的悲痛心情。心爱的儿子不在了，父亲那嘶心裂肺的喊叫声，该怎样读呢？ （绝望、失去了一切……） （3）“跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！他坚定地站起身，向那片废墟走去。” 　 那我们该怎样读这段话呢？请大家分小组讨论后练读。（个人读，评议，齐读） 为什么说父亲是了不起的？”现在你们明白了吗？ 让我们一起来看看描写父亲的几个自然段，是怎样把父亲的了不起写出来的。学生浏览课文交流 （课文就是通过写父亲外貌、语言、动作、神态，以及内心世界，体现父亲的了不起。） * * 长春版四年级语文下册 第八单元 地震中的父与子 双河川小学----李华 2008年5月12日14时28分04秒，汶川发生8级强震。一时间大地颤抖，山河移位，满目疮痍，生离死别…… 四川汶川地震已确认69225人遇难，374640人受伤. 在地震中有一位伟大的母亲，她双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体， 在她的怀抱中，有她三个月大的孩子。在生死时刻，母亲放弃了自己，用血肉之躯扛下了钢筋水泥，用生命托起孩子重生的起点，并用最后一丝气力向宝贝孩子传达着爱意。在孩子身边的手机上，母亲写下这样一条短信，“亲爱的宝贝，如果你能活着，请一定要记住我爱你！----妈妈” 美国洛杉矶大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中求出儿子和同学的故事。 品读感悟 精读课文 　 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。 　 他满脸灰尘，双眼布满血 丝，衣服破烂不堪，到处都是 血迹。 有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，他们已经死了.”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。 救火队长挡住他: “太危险了，随时可能发生起火爆炸，请你离开。” 这位父亲问: “你是不是来帮助我？” 警察走过来: “你很难过，难以控制自己，可这样做不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。” “你是不是来帮助我？”人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子而精神失常了。 *