《寓言两则》课件（语文S版四年级下册课件）_3.pptVIP

语文S版四年级语文下册第六单元 一种文学体裁。通过一个短小精悍的故事来说明一个十分深刻的道理 。 我会读 高超 编写 混过 彻底 机械 模仿 南郭 腮帮 优雅 齐宣王 装腔作势 滥竽充数 邯郸学步 滥竽充数  第一则： 滥竽充数成功的原因 滥竽充数失败的原因 说明了什么 ①齐宣王喜欢讲排场，三百人一齐吹竽。 ②南郭先生很会弄虚作假，钻人家的空子。 小组合作完成表格： 滥竽充数成功的原因 滥竽充数失败的原因 说明了什么 ①齐宣王喜欢讲排场，三百人一齐吹竽。 ①齐湣王 喜欢吹竽的人一个挨一个吹给他听。 ②南郭先生很会弄虚作假，钻人家的空子。 ②南郭先生本来就不会吹竽。 没有真才实学而弄虚作假的人，最终总要败露的。 小组合作完成表格： 《滥竽充数》这则寓言给你一个什么样的启示？你明白了哪些道理？这则寓言的寓意是什么？ 寓言寓意： 做人要老实、踏实，不要太讲排场，要有真才实学才行。 讽刺了没有真才实学，混在行家里充数，蒙混度日的人。后指不好的东西混进好的里面充数。 蒙混度日的人是不会有好下场的。 ? 我们都不要做南郭先生那样的人，而要做一个诚实的人，一个有真才实学的人，一个对社会有用的人。 1.做买卖要按质论价，讲究信誉，不能以次充好滥竽充数。 2.不懂就不懂，不能在大伙儿里边滥竽充数不懂装懂。 3.德化南门农贸菜市场有一些经营者把烂鱼放到鲜鱼中滥竽充数以高价格卖出。 第二则： 邯郸学步 想一想： 这个寓言主要讲述了一件什么事情？ 主要讲了燕国有一个人到赵国首都邯郸 学走路，最后新的走法没学会，自己原来 的走法全忘记了，只好爬着回去。 小组讨论： 1、这个燕国人为什么要到邯郸学步？ 2、这个燕国人是怎么样学步的？ 3、这个燕国人到邯郸去学步的结果怎样？ 为什么？ 交流： 1、这个燕国人为什么要到邯郸学步？ 嫌当地人走路的姿势不好看，所以， 决定去赵国学走路。 交流： 2、这个燕国人是怎么样学步的？ 跟在行人后面一扭一摆地学。 这个词说明了什么？ 说明了这个燕国人只会机械地模仿别人的动作，没有深入了解其中的奥秘。 交流： 这个燕国人新的走路方法没学会， 原来的走法倒全忘了。最后回国时， 只好爬着回去。 3、这个燕国人到邯郸去学步的结果怎样？ 为什么？ 因为这个人只会机械地模仿别人 走路，而没有思考其中的奥秘。 联系生活，谈谈在我们生活中应该怎样做人做事，应该怎样去学习别人的长处？ 思考题: 学习别人的长处，应注意保持自己的特色，不能盲目学习，如果机械模仿，生搬硬套，不但学无所成，反而丢失了自己原有的东西。 小故事大道理 拓展延伸 1.续编“南郭先生逃跑后”。逃跑后南郭先生该干些什么呢？就让我们大家一起帮他出出主意吧，写一写。 2.请将这两则寓言复述给你的家人听。