人教版七年级生物下册-教学课件全册.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 首页 末页 生物 15．酸雨对生物有极大的危害，控制酸雨的根本措施是（　　） A．减少硫氧化物的排放 B．退耕还草植树造林 C．开发使用新能源 D．减少二氧化碳排放 16．人们排放到水中、土壤中的重金属污染物主要通过（　　），危害人体健康． A．食物链的积累 B．物质循环 C．能量流动 D．直接接触 A B 首页 末页 生物 17．下列做法不能减轻温室效应的是（　　） A．大量使用酒精、沼气、即可解决能源紧张问题，也有利于减轻酸雨污染 B．在生产和生活中提倡使用节能技术和节能产品 C．植树造林，严禁乱砍乱伐 D．提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行 A 首页 末页 生物 18．下列关于我国环境和资源的叙述中，不正确的是（　　） A．实施环境保护是我国的一项基本国策 B．由于我国生产技术总体水平较低，资源的浪费和破坏相当严重 C．我国地大物博，资源的人均占有量非常高 D．我国的资源利用政策是开发与节约并举，把节约资源放在首位 C 首页 末页 生物 19．下列哪一项不是拟订保护当地生态环境的行动计划前完成的（　　） A．收集资料，学习有关生态环境保护的科学知识 B．调查当地生态环境现状 C．和同学一起分析生态环境问题出现的原因 D．和同学交流拟订的计划 D 首页 末页 生物 20．下面的措施中，哪一种对保持生态环境最有利？（　　） A．在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯 B．在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫 C．把大片沼泽地开垦为农田 D．把工业废水排入发生“赤潮”的海域，让那些有毒藻类死亡 A 首页 末页 生物 21．请阅读下列材料，分析回答问题： 材料：酸雨、温室效应、生物的多样性减少、土地沙漠化、化学污染等世界环境问题已经严重地威胁到人类的生存。目前，世界各国正在积极研宄控制和减少温室气体排放量的措施。而人类的活动使二氧化碳的排数量不断增加，如何通过有节制的生活，使人们过上绿色、低碳的生活呢？作为生物圈中的一员，我们应该从自身做起，倡导“低碳减排?绿色生活”。 二．填空题 首页 末页 生物 （1）在世界环境问题中，全球性大气污染问题不容忽视．其中引起温室效应的气体主要是　　；造成酸雨的主要气体是　　． A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．二氧化氦 （2）为了响应“低碳减排?绿色生活”的号召，你是怎么做的？（写出符合题意要求的一条即可）. A B 1.提倡使用节能技术和节能产品； 2.减少生活作息中所耗用的能量（如节约水电、出行时不坐私家车改乘公交车、步行、骑自行车等）； 3.植树造林等（答案合理即可） 首页 末页 生物 22．近年我省某地再现镉含量超标大米的报道．为探究镉的危害，某班的学生进行了如下实验： （一）该同学提出的问题：重金属元素镉对人类有多大的危害呢？ （二）实验过程： （1）取32只体重为30g，生理状态、健康状况基本相同的小鼠随机平均分成4组，雌雄各半，并编号A、B、C、D （2）用生理盐水配制不同浓度的镉溶液，然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验，其结果如表 首页 末页 生物 （3）实验结论： 根据表中数据分析，随镉含量的增加，小鼠的死亡率　 　．说明镉含量越高，对人体的危害　 　． 升高 越大 首页 末页 生物 （三）请根据上述实验设计回答下列问题 （1）该同学设置A组的目的是　 　．该实验的实验变量是　 　． （2）为了控制单一变量，32只小鼠灌胃前后的生活条件须