《捅了马蜂窝课件》小学语文教科版四年级下册_1.pptVIP

马蜂 马蜂窝 按要求自读课文 课文写了一件什么事？分几个自然段写出来的？ 读熟读懂每一自然段，把你喜欢的自然段读给同学们听，说明为什么喜欢？ 这么长的一篇课文，我们分几部分来学习比较好呢？ 学习第一部分 这段主要讲了什么？你认为那些词语比较重要？为什么？ 第一部分：（第1自然段）写爸爸和爷爷答应带“我”去打野鸭。 恳求：请求。 ↗dā答理 答 ↘dá回答  学习第二部分 “我”在打猎途中遇到了什么事情？ 第二部分：（第2-4自然段）写发现了马蜂窝。 “我”看到了什么情景？读一读，这说明了什么？ “我”发现一群孩子围在一个板棚前看马蜂窝，都非常害怕。说明马蜂非常厉害，我非常好奇。 学习第三部分 这段主要讲了什么？你认为那些词语比较重要？为什么？ 第三部分(5-15):写了“我”捅马蜂窝的过程。 闲逛：随便走走。 火冒三丈：形容愤怒到了极点。 不顾一切：什么都不顾。 ↗yīng应该 应 ↘yìng应变 学习第三部分 “我”和这群孩子们是怎样对话的？分角色朗读。 这群孩子对“我”是什么态度？从哪里看出来的？ 步步紧逼，刺激“我”的自尊心，伤害“我”。 “我”又是什么态度？“我”的内心有怎样的变化？ 面对这种步步紧逼地伤害，“我”的自我保护的心理防线最终被突破，冲动战胜理智，于是干出了捅马蜂窝的蠢事。 学习第三部分 “我”被激怒之后是怎么做的？画出相关动作的词语。 “我”的举动引来了怎样的后果？说一说当时的情景。 那群孩子忙不迭地四下里奔逃，无数马蜂向“我”扑来，马蜂窝“爆炸”了，无数马蜂像枪弹一样，在“我”头上飞过。淡黄头发的孩子告诉“我”快逃命，不然就要被蜇死。 在面对突如其来的情况，“我”又是怎么做的呢？ “我”本能的两眼一闭，双手抱住头，只觉得有什么东西使劲刺了“我”的脑门一下，痛得“我”一屁股坐在地上。“我”不顾一切地转身就逃，跌跌撞撞地跑进另一个院子里。 学习第四部分 “我”被蜇得怎样？ 这时“我”又是怎么想的？ 爷爷的话含有什么样的意思？ 你想对主人公说点什么？ 通过对课文的学习，你能不能说一说“我”明知道捅马蜂窝是危险的，为什么还要去捅呢？ 如果是你，你会怎么做? 学完本课后你明白了什么？ 逞强 显示自己能力强 你明白了吗？ 本文以清新的格调记叙了“我”在童年时代经历的一件十分有趣的事。文章写出了纯真的童趣和孩子好奇的心理，赞扬了儿童在做错了事后，善于总结经验教训的做法。让我们懂得做事不要冲动，不要逞强好胜，要冷静地考虑事情的危险性的道理。 请欣赏电影《马蜂窝》 *